本報訊 （記者 曹媛媛 通訊員 姜翠蓮）近年來，開發(fā)區(qū)金河辦事處從關愛留守兒童的身心健康入手，構筑起親情關愛的橋梁，營造出健康、和諧的心靈家園，為留守兒童的健康成長撐起了一片藍天。

       金河辦事處依托社區(qū)網(wǎng)絡并聯(lián)合開發(fā)區(qū)教育局等單位開展了關愛留守兒童活動的基線調查，逐戶逐人進行信息登記，全面進行排查。在開展調查分析的基礎上，為心理健康存在一定問題的學生建立專門檔案，把留守兒童的基本情況以及各階段變化情況記錄下來，落實重點對象的幫“困”措施，開展個案研究。針對留守兒童普遍缺乏母愛的實際情況，金河辦事處聯(lián)合教育局和婦聯(lián)等部門，在全轄區(qū)開展了“找家長、助成長”活動，采取公開招募的辦法，把一些有文化、有愛心、家庭條件相對較好的婦女聘為“愛心媽媽”，讓她們牽手留守兒童，幫助留守兒童及時解決生活和學習上的困難。

       金河辦事處還在全轄區(qū)中小學中推行了“學生成長導師制”、“學生成長伙伴制”，讓每一個教師聯(lián)系3至5名留守兒童，開展有針對性、個性化、親情化的教育引導工作，對留守兒童的學習方法、青春期性心理、性生理及生殖健康知識等進行指導，對其興趣特長進行挖掘，對青春期遇到的煩惱進行合理引導，幫助留守兒童順利度過青春期。該辦事處組織開展“四個一”愛心傳遞主題活動，即每天給留守兒童一個鼓勵、一句贊揚、一次幫助、一個微笑。開展“伙伴幫扶列車”活動，學生根據(jù)自己的特長，與留守兒童結成幫教小組，幫助他們克服學習上的困難，同時給予一些物質上和精神上的幫助。