在企業(yè)里，職工思想政治工作應(yīng)該而且也能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

一、思想政治工作可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的理論依據(jù)

從生產(chǎn)力角度看，企業(yè)是由勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象三要素構(gòu)成的物質(zhì)系統(tǒng)。市場對(duì)企業(yè)的要求是贏利，社會(huì)對(duì)企業(yè)的要求是穩(wěn)定，生產(chǎn)力對(duì)企業(yè)的要求是效果。然而，企業(yè)的贏利與穩(wěn)定的關(guān)鍵在于效率。從競爭規(guī)律看，只有當(dāng)個(gè)別勞動(dòng)的效率高于一般勞動(dòng)時(shí)，企業(yè)才能在市場上站穩(wěn)腳，才能獲得生存和發(fā)展。若要提高企業(yè)效率，就必須靠有效的組織管理和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的武裝。在企業(yè)中，有效的組織管理包括人和物兩種基本要素，物的基本要素?zé)o疑是最重要的，但人的要素始終是主體，是對(duì)物的要素起支配作用的。在同樣的技術(shù)裝備條件下，勞動(dòng)生產(chǎn)率的高低在于勞動(dòng)者的技術(shù)熟練程度和思想認(rèn)識(shí)程度。由此可見，直接影響勞動(dòng)者生產(chǎn)效能的因素包括兩個(gè)方面，即技術(shù)因素和思想因素。因此，思想政治工作只能堅(jiān)持一個(gè)評(píng)判工作，即是否把發(fā)展生產(chǎn)力作為評(píng)價(jià)思想政治工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。

二、思想政治工作可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要表現(xiàn)

（一）思想政治工作為企業(yè)改革服務(wù)。多數(shù)企業(yè)是在改革開放時(shí)期成立的，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的現(xiàn)代企業(yè)制度，也就成了企業(yè)改革的迫切任務(wù)。在企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制的過程中，企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度、勞動(dòng)人事制度、內(nèi)部分配制度和福利制度等發(fā)生重大變化，這些改革必然觸及企業(yè)職工利益。思想政治工作就是要宣傳改革、支持改革，使職工有充分的準(zhǔn)備。改革的目的就在于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，改革成功，必然帶來生產(chǎn)力的大發(fā)展。

（二）思想政治工作為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。企業(yè)的生死存亡和興衰成敗，關(guān)鍵在于自身的發(fā)展。對(duì)于生產(chǎn)性企業(yè)來說，服務(wù)質(zhì)量就是本錢。企業(yè)的思想政治工作要為企業(yè)發(fā)展建立有效的激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用精神或物質(zhì)的多種方式來激發(fā)職工的工作熱情，最大限度調(diào)動(dòng)職工的積極性，通過道德、紀(jì)律和宣傳教育，規(guī)范職工自覺有序地工作，通過企業(yè)文化的開展，提高企業(yè)職工的整體素質(zhì)。

（三）思想政治工作為企業(yè)職工服務(wù)。越是深入改革，越是加快發(fā)展，企業(yè)職工的實(shí)際問題和思想問題更要得到切實(shí)的關(guān)心。社會(huì)主義企業(yè)人際關(guān)系的顯著特點(diǎn)，就是要有平等公正、相互愛護(hù)、相互關(guān)心的同志式關(guān)系。企業(yè)改革的任務(wù)是要改掉企業(yè)內(nèi)部不合理的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而不是否定早已建立起來的符合社會(huì)進(jìn)步的人際關(guān)系。

三、促使企業(yè)思想政治工作轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的主要方式

要取得思想政治工作的實(shí)際效果，對(duì)新形勢(shì)下思想政治工作的形式方法進(jìn)行不斷探討研究，以適應(yīng)新的條件下職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和思想觀念的新要求。

（一）系統(tǒng)教育培訓(xùn)式。所謂系統(tǒng)教育，即理想、道德和信念教育，增強(qiáng)運(yùn)管職工的競爭意識(shí)，自覺愛崗敬業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（二）主題活動(dòng)式。所謂主題活動(dòng)，是根據(jù)企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，每年度突出一個(gè)方面的主題教育。開展主題教育活動(dòng)要增加文化“內(nèi)涵”，以增強(qiáng)職工的吸引力。

（三）專題教育式。所謂專題教育，是根據(jù)精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，在某一段時(shí)間內(nèi)開展的某一專題教育。在這點(diǎn)上，重點(diǎn)要抓好兩個(gè)方面：一是關(guān)于自我設(shè)計(jì)問題，設(shè)計(jì)好自己的崗位標(biāo)準(zhǔn)，并開展“最佳設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)，加深職工對(duì)崗位規(guī)范的理解；二是自我評(píng)議，如開展“好黨員”、“好崗位”、“好職工”評(píng)比活動(dòng)等。

（四）日常教育式。所謂日常教育，就是有的放矢、有針對(duì)性地解決職工群眾的思想矛盾問題。這種教育以交心為主，教育者要端正自己的形象，做到不擺架子，以理服人，以情感人，耐心誠懇地做好被教育者的疏導(dǎo)、化解、協(xié)調(diào)和說服工作，以達(dá)到舒心和凝聚人心。

（作者系汝南運(yùn)管所商獻(xiàn)民）