李旻

近日，筆者通過(guò)騰訊網(wǎng)看到這樣一則消息：浙江省杭州市一位11歲女生因作業(yè)沒(méi)交，被老師通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)訓(xùn)斥女生后，女生憤然躍下7樓……后經(jīng)搶救無(wú)效，一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放的花朵就此凋落。雖然這只是一個(gè)極端個(gè)案，但卻發(fā)人深省。

我們不去抱怨女孩的任性、不去責(zé)怪家長(zhǎng)的嚴(yán)苛、也不去追究學(xué)校制度的冷漠，但就老師因?qū)W生犯錯(cuò)就請(qǐng)家長(zhǎng)這一行為，筆者認(rèn)為這是老師無(wú)能的表現(xiàn)，是一種不負(fù)責(zé)任的行為。

凡是受過(guò)當(dāng)今教育的人（包括筆者），大概多數(shù)都有過(guò)被老師請(qǐng)家長(zhǎng)的經(jīng)歷。原因可謂是五花八門——有上課說(shuō)小話的、調(diào)皮搗蛋的、作業(yè)沒(méi)完成的、考試不及格的、學(xué)習(xí)退步的、上課接老師“話把兒的”，林林總總。這些看似不大不小事情，其實(shí)都是老師——教書育人之人應(yīng)該解決的份內(nèi)的事情。然而遺憾的是，總有一部分老師（這部分不在少數(shù)）只教書不育人，把育人的事情統(tǒng)統(tǒng)推給家長(zhǎng)。

當(dāng)然，家長(zhǎng)負(fù)有教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，但家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)水平、道德修養(yǎng)參差不齊，有的未必能在教育孩子方面起到好的作用。老師為了自己省心，一味的把自己應(yīng)該做的事情推給家長(zhǎng)，如果不說(shuō)無(wú)能，那就是不負(fù)責(zé)任。

出現(xiàn)上述意外，老師和學(xué)校從法律層面上可能不負(fù)責(zé)任，但從道德、良心層面上難辭其咎。其實(shí)嚴(yán)苛點(diǎn)說(shuō)這是一種瀆職行為。