父母、老師們也許會(huì)說(shuō)，怎么能讓孩子“騎”在長(zhǎng)輩頭上？其實(shí)，仰視孩子就是尊重孩子：尊重孩子人格，尊重孩子的做人權(quán)利。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就懲罰，和孩子交談要用商量的口氣，而不要用居高臨下的口氣，也不要為了長(zhǎng)輩的面子而故做威嚴(yán)。父母做錯(cuò)了事，也要向孩子道歉。仰視孩子，就是相信孩子，高看孩子，相信他的辦事能力和學(xué)習(xí)潛能，放手讓他做他力所能及的事，以培養(yǎng)他的獨(dú)立性。什么時(shí)候都不要對(duì)孩子失望，《我心中的理想的父母》的作者朱永新教授說(shuō)：“父母對(duì)孩子的失望，意味著對(duì)教育的停止。”因此我們要有高看孩子的樂(lè)觀心態(tài)。有篇在報(bào)刊上很有名的文章，叫《只有你才賞識(shí)我》，講的是孩子小時(shí)候成績(jī)并不好，但他母親總是不斷鼓勵(lì)他，相信他有能力、有出息，最終他考上了清華大學(xué)。仰視孩子，就是要看到孩子的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里的至高點(diǎn)，不要拿著放大鏡審視孩子的缺點(diǎn)，而要抬頭放眼看到孩子身上的“光芒”，把優(yōu)點(diǎn)捧高、放大、強(qiáng)化，發(fā)揮所長(zhǎng)，鞏固興趣。

女兒今年十二歲了，她自信、樂(lè)觀，富有正義感?？吹浇裉焖淖兓腋鼒?jiān)信了這一點(diǎn)。以前錯(cuò)誤地以為想孩子之所想，要什么就給她什么，這就充分證明我愛(ài)她了，對(duì)她盡到一個(gè)做父母的責(zé)任了。記得孩子三四歲時(shí)，從不像其他的孩子一樣愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我給她又專門(mén)在電腦上找了很多適合她這個(gè)年齡看的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，但仍吸引不了她。我想不看就不看吧!一開(kāi)始我認(rèn)為我的孩子和別人的孩子還真不一樣，挺特別，這很好!就這樣放棄了讓她和其他孩子一樣看動(dòng)畫(huà)片的念頭。時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼孩子四五歲了，卻慢慢喜歡上了動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)候我才恍然大悟：原來(lái)之前她不看不是不喜歡，而是當(dāng)時(shí)她看不懂。她比同齡的孩子接觸動(dòng)畫(huà)片晚很長(zhǎng)時(shí)間，難道是因?yàn)樗?？一個(gè)這樣的種子落在了我的心里，并且影響深遠(yuǎn)。當(dāng)幼兒園老師給我匯報(bào)孩子的在校情況時(shí)，我不止一次地當(dāng)著孩子的面說(shuō)：“這孩子有點(diǎn)笨！”慢慢地，孩子話少了，走路時(shí)不再是頭抬得高高的了。而這一切當(dāng)時(shí)的我并未發(fā)覺(jué)，直到一年級(jí)時(shí)那一次，她做數(shù)學(xué)題被一道難題擋住了去路，問(wèn)我，當(dāng)時(shí)我忙沒(méi)像以前那樣直接給她講解，而是隨口說(shuō)了一聲：“妮兒，你很聰明，自己先想一想。”誰(shuí)知女兒突然冒出一句話：“你不是老說(shuō)我很笨嗎？我會(huì)這么難的題嗎？”一句話說(shuō)得我語(yǔ)塞，是??！自從孩子不看動(dòng)畫(huà)片起，一直到今天，我不都堅(jiān)持認(rèn)為孩子很笨嗎？并且代替她做了很多事情，而忽視了她的價(jià)值。

愛(ài)是一種感受，一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。孩子非?？释桓改浮⒗蠋熆隙?，被他們需要！做父母、老師的偉大，不在于能否讓孩子考上好學(xué)校，出國(guó)留學(xué)，而在于讓他有一種成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社會(huì)對(duì)他的需要！當(dāng)他找到這種需要時(shí)，便找到了一種責(zé)任，一種幸福。真正愛(ài)孩子的父母，要在孩子面前表現(xiàn)得弱一點(diǎn)，給孩子一點(diǎn)愛(ài)他人的機(jī)會(huì)。不要把自己看成高山，把孩子看成小草，讓孩子靠近你、仰視你、畏懼你；更不要當(dāng)大傘，為孩子遮風(fēng)擋雨，讓孩子弱不禁風(fēng)。

母子換個(gè)位置，換個(gè)形象吧！讓孩子做高山，孩子就會(huì)長(zhǎng)成大山；讓孩子當(dāng)大傘，孩子就能頂天立地。如果父母?jìng)兡芤圆煌囊暯切蕾p孩子，以正確的心態(tài)看待孩子，那么你的家中將少了一個(gè)失敗的孩子，多了一個(gè)成功的孩子。