暑期安全教育切莫走過(guò)場(chǎng)

□ 趙冬子

今年暑期，我市各縣區(qū)相繼發(fā)生學(xué)生溺水事故，教訓(xùn)十分慘痛。省教育廳等5部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展預(yù)防中小學(xué)生溺水工作督察的通知》。7月21日至30日，省有關(guān)部門組成聯(lián)合督察組，對(duì)各地預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，嚴(yán)查相關(guān)單位是否建立預(yù)防學(xué)生溺水聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，是否開設(shè)安全教育課程，危險(xiǎn)水域是否配備防護(hù)、救生設(shè)施，以避免暑期中小學(xué)生溺水事件的發(fā)生。

花季少年離世，令人扼腕嘆息。盡管多年來(lái)各地政府將預(yù)防學(xué)生溺水工作作為中小學(xué)安全工作的重點(diǎn)，采取多項(xiàng)措施開展安全知識(shí)教育，但意外仍接連發(fā)生。筆者認(rèn)為，雖然大多數(shù)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作有所落實(shí)，但仍有不少學(xué)校將暑期安全教育變成了走過(guò)場(chǎng)，安全教育方式方法單一，甚至有老師照本宣科，將安全注意事項(xiàng)機(jī)械地念給學(xué)生聽(tīng)。還有的采取應(yīng)試教育的思維和方式，將有關(guān)安全常識(shí)的題目以試卷的形式讓學(xué)生“填填空、畫畫勾”，認(rèn)為這樣就算進(jìn)行了安全教育。

可以想象，這種流于形式的教育必定收效甚微。對(duì)孩子們來(lái)講，即使題目都做對(duì)了，其安全意識(shí)也未必有所增強(qiáng)，必要的自救互救技能也不一定能真正掌握。安全教育更多的應(yīng)該是落實(shí)到意識(shí)、實(shí)踐、技能層面。因此，我們應(yīng)從改革學(xué)校安全教育的方式方法入手，重視安全知識(shí)和自救技能對(duì)學(xué)生的保護(hù)作用。我們有必要用真正有效的教育方法增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)，通過(guò)觀看教育光碟、開展專題講座、組織專項(xiàng)演練活動(dòng)、開展趣味知識(shí)競(jìng)賽等，讓安全急救知識(shí)真正被學(xué)生們理解和掌握。

溺水學(xué)生的家長(zhǎng)往往都是忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子。如果家長(zhǎng)的監(jiān)管力度加大，溺水悲劇一定會(huì)大大減少。溺水學(xué)生的家長(zhǎng)在悲劇發(fā)生后，更多的是悲慟欲絕，勇于自我批評(píng)、承擔(dān)責(zé)任的是極少數(shù)。他們更多的是將責(zé)任歸咎于社會(huì)、學(xué)校，甚至認(rèn)為溺水是無(wú)法預(yù)料、無(wú)法避免的意外事件。對(duì)于未成年人落水身亡，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，即其父母必須因疏于對(duì)孩子監(jiān)管受到法律懲罰。父母的法律責(zé)任越小，孩子越危險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)呼吁立法機(jī)關(guān)采取行動(dòng)，讓監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管義務(wù)和法律責(zé)任。對(duì)于暑期溺水事件，政府監(jiān)管只是其中的一方面，學(xué)校教育的創(chuàng)新和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)也必須被社會(huì)重視起來(lái)，只有三方攜起手來(lái)一起努力，才能真正有效地減少溺水事件的發(fā)生。