愛心點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的激情

□駐馬店市第二十五小學(xué)   施慶偉

在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”，使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)、面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)，我都努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)全校聞名的“調(diào)皮大王”孟錦昊。讓他做題，他不是說沒有筆，就是說沒有本子，還對(duì)你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？為了這個(gè)調(diào)皮鬼真是費(fèi)盡了心思，我絞盡腦汁想出了對(duì)付他的對(duì)策，試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如每次勞動(dòng)，他總是很積極，干得非常起勁。他還十分有禮貌，每次見到老師都笑著打招呼。于是，我讓他負(fù)責(zé)擦黑板，并特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事就及時(shí)表揚(yáng)他。在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是用以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他，讓他感覺到老師是愛他、關(guān)心他的。

精誠(chéng)所至，金石為開，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，他不再厭學(xué)了，紀(jì)律也好多了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)。