2016年諾貝爾獎(jiǎng)即將頒獎(jiǎng)。日本近年來出現(xiàn)的諾獎(jiǎng)“井噴”現(xiàn)象引人深思。

　　自今年諾獎(jiǎng)科學(xué)獎(jiǎng)評審結(jié)果揭曉后，日本已有22人榮獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)（含兩名日裔美籍物理學(xué)獎(jiǎng)得主）。在邁入21世紀(jì)的最初17年里，日本平均每年都有1人獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)僅次于美國，將過去的諾貝爾獎(jiǎng)強(qiáng)國——英國、德國、法國遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，令國際社會驚嘆不已。

　　人們不禁要問，日本出現(xiàn)的如此諾獎(jiǎng)“井噴”現(xiàn)象，究竟對中國創(chuàng)新型國家建設(shè)有何啟示？

　　啟示一：有必要像日本大學(xué)那樣設(shè)榮譽(yù)教授稱號

　　進(jìn)入新世紀(jì)之后，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡已超過65歲，日本諾獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡甚至高達(dá)68歲。而且，隨著大科學(xué)的發(fā)展，諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主獲獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡還會進(jìn)一步增大。絕大多數(shù)科研人員年滿65歲之后都會進(jìn)入退休狀態(tài)。然而，退休并不意味著不再參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。問題是退休后仍繼續(xù)以退休前的學(xué)術(shù)頭銜參加社會活動(dòng)很容易引起誤解，甚至有可能會傷及原工作單位的聲譽(yù)。因此，日本大學(xué)特地設(shè)立榮譽(yù)教授稱號以解決這一問題。

　　“榮譽(yù)教授”稱號屬于終身性質(zhì)，不附帶任何物質(zhì)利益。只要在退休前沒有違反師德和科學(xué)研究倫理規(guī)范，而且取得了不俗的科學(xué)研究成果，不論是哪個(gè)大學(xué)的教授，經(jīng)該大學(xué)教授會同意后，都可以獲頒榮譽(yù)（休）教授稱號。這無疑有助于激勵(lì)教學(xué)研究人員在職期間嚴(yán)于律己、努力進(jìn)取，也會為德高望重的教學(xué)科研人員退休后發(fā)揮余熱提供便利。

　　啟示二：晉升正高職稱時(shí)平均年齡最好在45歲左右

　　日本新世紀(jì)17位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主晉升正高職稱時(shí)的平均年齡為43.35歲。業(yè)績不是十分突出的研究人員晉升正高職稱時(shí)的年齡通常都會高于這些諾貝爾獎(jiǎng)得主。

　　而在我國，一些高校出于留住或爭搶人才的需要，競相破格提拔教授，以致在二三十歲就被提拔為教授的比比皆是。而且，隨著“百千萬人”計(jì)劃和“江河湖海”學(xué)者等項(xiàng)目的推進(jìn)，一批年輕教授擠進(jìn)了高收入階層。這不僅會導(dǎo)致一些年輕精英在晉升教授之后很快失去在科研領(lǐng)域繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，而且還會導(dǎo)致很多年輕學(xué)者急于求成、躁動(dòng)不安，甚至為了快速晉級而不擇手段。此外，降低職稱晉級平均年齡之后，還會導(dǎo)致教授隊(duì)伍的龐大化與低質(zhì)化，不僅使教授隊(duì)伍魚龍混雜，而且還使政府無法“富養(yǎng)”教授。“窮養(yǎng)”教授的結(jié)果是，大批有志于在科研領(lǐng)域有所作為的教授因無法維持住自己的尊嚴(yán)，而對科研灰心意冷。糟糕的是，這種態(tài)度還會給年輕學(xué)者和青年學(xué)生造成不良的示范。中國已經(jīng)走過了學(xué)術(shù)人才嚴(yán)重?cái)鄼n、青黃不接的艱難歲月，在學(xué)術(shù)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、蒸蒸日上的今日，有必要像日本那樣將晉升正高職稱時(shí)的平均年齡控制在45歲左右。

　　啟示三：科研資源分配應(yīng)向40歲左右的年輕學(xué)者傾斜

       日本新世紀(jì)17位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主取得獲獎(jiǎng)奠基性成果的平均年齡為40歲。在日本，這個(gè)歲數(shù)的科研人員大多還是副教授，由于同齡人大都還沒有晉升為教授，而且很多招聘單位規(guī)定了應(yīng)聘教授者的年齡下限，故他們?nèi)钥梢孕臒o旁騖地開展科學(xué)研究。之所以沒有做教授，不是因?yàn)樗麄兊乃讲恍?，而是年齡還沒有到。重要的是，副教授在日本可以像教授一樣申報(bào)科研項(xiàng)目和招收博士生，加上40歲前后正處于創(chuàng)造力高峰期，因此他們完全可以做出絲毫不遜于教授的科研業(yè)績。

　　在我國，以40歲作為年齡上限的科研項(xiàng)目仍屬于稀缺資源。大量的科研經(jīng)費(fèi)仍然掌握在50歲以上的“大腕”們手中。而且，副教授招收博士生時(shí)，不僅會遇到博士生導(dǎo)師資格問題，而且還會受到博士生招生指標(biāo)的限制。雖然處于創(chuàng)造力高峰期，但由于既缺錢，又缺人，所以很難做出具有高沖擊力的科研業(yè)績。欲改變這種狀況，有必要借鑒日本的做法，將科研資源的分配向40歲左右處于創(chuàng)造力高峰期的年輕學(xué)者傾斜。

　?。ㄗ髡呦当本┐髮W(xué)科學(xué)與社會研究中心教授）

(責(zé)編：魏艷、趙竹青)