美文有約(1)
摘要:我愛學(xué)校的繡球花□駐馬店市第八小學(xué) 三(1)班 李哲在我們學(xué)校教學(xué)樓前,有一棵貌不驚人的繡球花樹,它是我最喜愛的了。我愛繡球花,因?yàn)樗切@里美的使者。每到
我愛學(xué)校的繡球花
□駐馬店市第八小學(xué) 三(1)班 李哲
在我們學(xué)校教學(xué)樓前,有一棵貌不驚人的繡球花樹,它是我最喜愛的了。我愛繡球花,因?yàn)樗切@里美的使者。
每到陽春三月,繡球樹便吐出細(xì)細(xì)的綠絲,慢慢的,綠絲變大,變成一片片圓圓的帶著條紋的葉子。到了四月間,繡球又從每一個枝梢上抽出一團(tuán)團(tuán)的綠球球,一開始誰也沒有注意到,它悄悄地長呀長,長成小傘的模樣。再過幾天,小傘的頂端開始開出一朵朵綠色的小花,綠色的小花又慢慢的變成白色,就這樣,千百朵白色的小花組成了一簇簇的花球,陽光照過來,整株樹好像迎來了一場大雪,一團(tuán)團(tuán)雪白的花球開始怒放。
這個時候,就是孩子們最開心的時刻。一二年級的小朋友最喜歡圍著花樹打轉(zhuǎn),想要爬上去摘一朵,每到這時,我都會守護(hù)在樹下,一邊勸說小朋友愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,一邊欣賞著它花團(tuán)錦簇的美麗。繡球花能開三四個星期,這些日子里,每當(dāng)我寫作業(yè)累了,我就站在花樹下,欣賞著花的芬芳,嗅著花的氣息。
我愛美麗的繡球花,繡球花是校園一道美麗的風(fēng)景線,把校園裝扮得更加的生機(jī)勃勃,別具一格。我更愛美麗的校園,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加的多姿多彩!
(小記者證號:173832)
(指導(dǎo)老師:高社)
我當(dāng)上了志愿者
□駐馬店市第八小學(xué) 三(1)班 關(guān)少陽
自從駐馬店創(chuàng)建文明城市以來,學(xué)校里的許多老師都穿上了紅馬甲,戴上了小紅帽,到處做好事,讓我特別的羨慕。星期五,老師宣布學(xué)生和家長也可以參加學(xué)校的志愿者活動,我高興極了,馬上報(bào)了名,就這樣,我和媽媽都成了志愿者了。
第二天,我就領(lǐng)著媽媽早早地來到了學(xué)校,一人領(lǐng)了一身紅馬甲和小紅帽,衣服和帽子上繡著駐馬店市第八小學(xué)和校微,可神氣了。我拿到衣服后,迫不及待的穿上了它。我和媽媽領(lǐng)到的任務(wù)是到社區(qū)居民區(qū)清理衛(wèi)生死角,于是我牽著媽媽的手就來到了學(xué)校旁邊的居民區(qū)。
現(xiàn)在的居民區(qū)也打掃得特別的干凈,我和媽媽轉(zhuǎn)了半天,終于在一個花池的角落里,發(fā)現(xiàn)了一片不容易打掃的地方,里面很臟。媽媽和我一起彎下腰來,媽媽用掃把使勁的往里伸,慢慢的往外掃,我就用垃圾頭把掃出來的臟東西都收集起來,再倒進(jìn)附近的垃圾箱里,就這樣,我們倆費(fèi)了好大的勁,才把這里打掃干凈。我和媽媽忙了幾個小時,終于把這一片的衛(wèi)生死角都打掃得干干凈凈的。
晚上,媽媽給我洗了澡,我很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢里,我夢到我還在穿著紅馬甲,戴著小紅帽,為大家在服務(wù)呢!
(小記者證號:172644)
(指導(dǎo)老師:高社)
生活中的一個小鏡頭
□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五(3)班 李奕聰
生活充滿了美好,只是缺少了發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。
夏姑娘悄悄的走來了,她帶來了像翡翠一樣碧綠的枝葉,含苞待放的荷花……
天越來越熱,每當(dāng)我扇著小扇子,背著書包一階一階邁上樓梯時,每層樓梯平臺邊窗戶總會像一塊巨大的磁石吸引住我。那里不僅涼爽,而且滿是我童年的回憶。
四五歲的時候,我每天都背著小書包在窗戶前駐足,看外面的大世界。我依然清晰地記得,我喜歡和爸爸比賽看誰先到家。每次我都會拉著他的手,把他帶到窗邊,指著明亮的玻璃,有模有樣地講這講那。然后,趁他不注意時我飛快地跑上樓去。爸爸每次都笑瞇瞇地說“又騙人!”而我呢,一邊跑,一邊開懷大笑,還不停地說:“我贏啦!我贏啦!”那時侯,我并不懂得什么是騙人,就像《城南舊事》里林海音分不得什么是天,什么是海一樣。當(dāng)然我也不知道爸爸那是故意讓著我,更不知道他的用心良苦。這樣傻傻的游戲我竟整整玩了兩年多。
“咋還不上去,發(fā)什么呆呢?”身后傳來了爸爸的聲音,我的心立刻從窗外飛了回來。“沒事,就上!”我說。剛走出一步,我又折了回來,拉著爸爸往窗邊走,對窗外的藍(lán)天指指點(diǎn)點(diǎn),然后飛快地跑上樓梯。我又聽到了那聲熟悉的話:“又騙人!”我回頭看了看爸爸那張笑容可掬的臉,上面已經(jīng)鋪滿了皺紋,我的淚水模糊了雙眼,就讓它這樣流著流著……
有時,愛只是一句關(guān)切的話語,一個生活中的小鏡頭!
(小記者證號:172899)
(指導(dǎo)老師:趙洪橋)
畢業(yè)感言
□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū) 六(1)班 于夢陽
您好!
您所乘坐的2011~2017“永不返號”列車即將到站……
下車前,
請對你身邊的每一個人說一聲再見,請對你傷害過的人道一聲抱歉。
因?yàn)橄萝囈院螅?/span>
我們彼此有可能再也見不到。
所以不要留下一點(diǎn)兒遺憾。
請銘記那年——
在你長跑過后來扶你一把的人,
在你成績退步后比你還傷心的人,
在你被老師批評后輕言細(xì)語安慰你的人,
在你背后貼紙條又裝作若無其事的人,
在你上課睡覺時喚醒你的人,
在你比賽滿頭大汗為你遞去水與毛巾的人,
在你哭泣時聽你訴說悲傷的人,
畢竟,
他們都陪你從秋高氣爽的時節(jié),
到如今的驕陽似火、流火夏季。
整整六個春夏秋冬,
回憶裝著滿滿的他們與自己。
青澀懵懂的我們,
也終于蛻變成了蝴蝶。
下車前,
請?jiān)倬`放出一個最燦爛的笑臉,
讓我們彼此把最好的一幕,
刻在骨里銘在心里。
讓我們互相擁抱,
謹(jǐn)記對方的溫度,
以防我們在人山人海里擦肩而過,
找不到彼此。
那么,
如果相信的話,
默念那些年我們曾說過的話,
相信我們會再次重逢,
無論刮風(fēng)下雨,或是紛紛大雪,
在一起后,
我們還是那個一班,
我們還是那個彼此可以溫暖對方的一班。
因?yàn)槲覀冎挥靡粋€眼神,
只用一個動作,
只用一句言語,
就可以認(rèn)出對方的面容,
奠基我們的友情。
(小記者證號:172889)
(指導(dǎo)老師:黨喜梅)
責(zé)任編輯:fl
(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺和個人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問:馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如其他個人、媒體、網(wǎng)站、團(tuán)體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”,并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品,請與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會及時修改或刪除。