本報訊 （通訊員 吳華山）為增強校際之間的學習交流，共同促進教學水平再上一個臺階，近日，由市十二中發(fā)起，由該校和市十三中、市十四中、市十六中、市十八中、關(guān)王廟中學、古城中學、水屯中學、開發(fā)區(qū)高中初中部9所學校自發(fā)組織的100余名數(shù)學老師齊聚一堂，成功舉辦了九所初級中學數(shù)學教學研討會。

市十二中李慧芳老師展示了一節(jié)《圓周角與圓心角的關(guān)系》數(shù)學研討課。李老師年輕好學，經(jīng)常參加教研教改活動，教學理念先進，近幾年進步很快。她從問題入手，激發(fā)學生興趣，層層導入、循循善誘，同時鼓勵學生合作學習、大膽發(fā)表意見，整堂課上，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。

研討課結(jié)束后，與會教師紛紛發(fā)表自己的見解，認為李慧芳老師的展示課設(shè)計巧妙、環(huán)環(huán)相扣、師生和諧，同時也中肯地提出了許多指導性的意見。

市十二中袁景立校長作了題為《構(gòu)建有效教學模式努力打造生本課堂》的報告。他深入淺出地解讀了“有效課堂”的標志與要求，提出生本課堂就是要實現(xiàn)“先學后教、少教多學、以學定教，進而達到不教而教”的目的，構(gòu)建充滿“尊重、賞識、激勵”的課堂生態(tài)。

近年來，市十二中圍繞“示題明標、自研自探、合作探究、展示評價、師生小結(jié)、當堂檢測”六步教學法開展教研活動，通過“聽、評、研、改”等環(huán)節(jié)，即先聽課、再評課，評課時自評、互評相結(jié)合，最后研討，反復(fù)修正、打磨，優(yōu)化教案。課堂上，教師組織引導學生獨學、互學、群學，學生參與熱情度明顯增長，真正成為學習的主人，也充分體現(xiàn)了“以生為本、為生而教”的課堂教學理念，打造了真正的高效課堂。

加強校際之間教學交流，加大區(qū)域教研聯(lián)動力度，對于提高教育教學質(zhì)量、提升學校辦學水平具有重要作用。市十二中也將以此次活動為契機，加強與其他兄弟學校的合作，互相學習、取長補短、共同提高。