同桌的“陰謀”
摘要:□駐馬店市第二十五小學(xué) 四(6)班 代幫帥 我的同桌有時(shí)是個(gè)調(diào)皮的“小貓”,經(jīng)常淘氣得讓我哭笑不得;有時(shí)又是個(gè) “陰險(xiǎn)狡詐的老狐貍”。 看吧,他又
□駐馬店市第二十五小學(xué) 四(6)班 代幫帥
我的同桌有時(shí)是個(gè)調(diào)皮的“小貓”,經(jīng)常淘氣得讓我哭笑不得;有時(shí)又是個(gè) “陰險(xiǎn)狡詐的老狐貍”。 看吧,他又在設(shè)計(jì)陰謀,想“置我于死地”。
事件一:課堂上,我正在用演草紙計(jì)算,同桌也在計(jì)算。他沒(méi)帶演草紙,就在干凈的桌面上演算起來(lái)。他故意把筆伸到我這邊桌面上演算。我急忙去阻止他,可他根本不聽(tīng)。我管不了他,只好等他畫完,我再涂掉,防止老師看到。
陰謀:讓老師說(shuō)我的桌子臟,浪費(fèi)我的魔力擦。
事件二:老師正在讓我們抄今晚的作業(yè)題,我的同桌一直找別人說(shuō)話,沒(méi)人理時(shí)他就自己玩筆、玩墨囊。我提醒了他一下,他想到還有題要抄,馬上抄了起來(lái)。他看見(jiàn)我抄得比較多,于是就一直碰我的胳膊,想讓我寫錯(cuò)字。
陰謀:想讓我涂掉再重寫,浪費(fèi)我的時(shí)間,讓自己比我寫得快,自己好得意。
事件三:今天考試,為防止同桌之間作弊,老師讓寫一道蓋一道。我拿了張演草紙蓋上,我的同桌馬上拿走說(shuō):“讓我用用。”我馬上從書包中拿了一本語(yǔ)文書蓋上,防止被他看到答案。
陰謀:利用我拿書的空隙好抄一點(diǎn)兒我的答案。
我同桌的“陰謀”可真多,可惜都被我識(shí)破了。
(指導(dǎo)老師:麻鳳杰)
責(zé)任編輯:lyx
(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))
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