教育部：職業(yè)院校實踐性教學學時原則上占50%以上

2019-06-20 09:44 來源：新華社責任編輯：楊濤

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摘要：指導意見明確，要加強實踐性教學，實踐性教學學時原則上占總學時數(shù)50%以上。同步參與職業(yè)教育國家“學分銀行”試點，探索建立有關工作機制，對學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果進行登記和存儲，計入個人學習賬號，嘗試學習成果的認定、積累與轉(zhuǎn)換。

6月18日為提升我國職業(yè)教育質(zhì)量，教育部近日印發(fā)指導意見，對職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作提出一系列要求，其中明確加強實踐性教學，其學時原則上占總學時數(shù)50%以上。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校組織開展教學活動、安排教學任務的規(guī)范性文件，是實施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評價的基本依據(jù)。指導意見明確，要加強實踐性教學，實踐性教學學時原則上占總學時數(shù)50%以上。要積極推行認知實習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習方式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。學生頂崗實習時間一般為6個月，可根據(jù)專業(yè)實際，集中或分階段安排。

指導意見提出，鼓勵學校積極參與實施1+X證書制度試點，將職業(yè)技能等級標準有關內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)課程教學，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。同步參與職業(yè)教育國家“學分銀行”試點，探索建立有關工作機制，對學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果進行登記和存儲，計入個人學習賬號，嘗試學習成果的認定、積累與轉(zhuǎn)換。（記者施雨岑）

責任編輯：楊濤

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