周一班會課，彭老師給我們講了一件事：一位小同學(xué)不經(jīng)意把墨汁灑在走廊，這位同學(xué)頭也不回地走了，留下一片污漬。老師接著問我們：“如果你們把墨盒打翻在走廊，會怎么辦呢？”

“我會告訴老師?！?

“我會收拾干凈?！?

“我會找同學(xué)幫忙收拾。”

“我會……”

同學(xué)們七嘴八舌議論著。老師微笑著一邊贊許點(diǎn)頭，一邊豎起大拇指給我們一個(gè)大大的贊。老師接著講：有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們在大廳里擺滿美食，讓一群人在眾目睽睽之下隨意享受這些美食，結(jié)果每個(gè)人大都各取所需。實(shí)驗(yàn)又換種方式進(jìn)行，關(guān)閉大廳燈光，讓每個(gè)人單獨(dú)進(jìn)入空無一人的美食大廳，可結(jié)果卻和上次有些不同，有些人在盡情享受美食的同時(shí)，還手里拿著，口袋里裝著，還有一些人和上次一樣各取所需。大家知道這是什么原因嗎？

老師的話讓我們陷入了深深的沉思：為什么會這樣呢？教師里鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都靜靜地思考。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了兩個(gè)字：慎獨(dú)。

“老師，什么是慎獨(dú)？”第一排有個(gè)同學(xué)小聲問。

“什么是慎獨(dú)？根據(jù)剛才的故事，你怎么理解它的意思呢？”

“慎獨(dú)就是小心獨(dú)處吧？”

“慎獨(dú)就是道德高尚吧？”

“慎獨(dú)就是自覺把墨汁擦洗干凈吧？”

“慎獨(dú)就是承擔(dān)責(zé)任吧？”

“老師，還是你說吧?！?

老師沒有告訴我們誰說的對，也沒有再解釋慎獨(dú)的意思，只意味深長地說：“同學(xué)們說的都有道理，如果你是哪個(gè)被測試的人，你會怎么做呢？你想做實(shí)驗(yàn)中的哪一種人呢？今天的作業(yè)：小練筆“當(dāng)墨盒打翻在走廊之后”，字?jǐn)?shù)不限，寫出你的真實(shí)想法?！?

第一節(jié)下課我一直在想老師剛才的問題：當(dāng)墨盒打翻在走廊，我會怎么做呢？反正也沒人看到，還是快快離開吧。反正這也不是我們的衛(wèi)生區(qū)，那班衛(wèi)生區(qū)就該那班打掃。又想到老師說的慎獨(dú)，就是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不給別人添麻煩，也就是一種做人的自律。今天的班會課我受益匪淺。

（小記者證號：190253）

（指導(dǎo)老師：彭水英）