遂平縣第六小學(xué)心理健康教育研討會
摘要:最后講到復(fù)課后的心理調(diào)適,尤其在講到心理調(diào)適的時候,主要從積極樂觀應(yīng)對變化、學(xué)會學(xué)習(xí)、與手機“斷舍離”、友善交往、規(guī)劃生涯感悟生命等方面做了重點講解。
關(guān)注心理 關(guān)愛健康
——遂平縣第六小學(xué)心理健康教育研討會
駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 任書娟) 6月16日上午,遂平縣第六小學(xué)在學(xué)校教務(wù)處的組織下全體班主任和心理課老師,共同學(xué)習(xí)了網(wǎng)上心理健康教育課程,由北京市東直門中學(xué)陳萱老師帶來的《返校復(fù)課后的學(xué)生心理調(diào)適》的心理健康講座。

本次講座陳老師首先向我們介紹了常見的心理問題:學(xué)生焦慮、學(xué)習(xí)上不自律、缺乏主動性等。其次講到復(fù)課后面臨的挑戰(zhàn):防疫措施、手機使用、人際關(guān)系、作息時間、考試壓力、課業(yè)任務(wù)。最后講到復(fù)課后的心理調(diào)適,尤其在講到心理調(diào)適的時候,主要從積極樂觀應(yīng)對變化、學(xué)會學(xué)習(xí)、與手機“斷舍離”、友善交往、規(guī)劃生涯感悟生命等方面做了重點講解。

在本次的網(wǎng)上研討學(xué)習(xí)中,我們學(xué)校參加學(xué)習(xí)的老師認真聆聽,用心筆記,積極討論,各抒己見,把網(wǎng)上所學(xué)與自己的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合談體會收獲。

通過本次學(xué)習(xí),老師們都認為對自己的教育教學(xué)工作有很大的幫助,尤其對于學(xué)生心理疏導(dǎo)方面給到了很多有實際操作的方法。我們也將借助此次研討活動更好地做細、做實我校的心理健康教育工作,更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航!

責(zé)任編輯:付琳
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺和個人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日報報業(yè)集團法律顧問單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問:馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責(zé)。如其他個人、媒體、網(wǎng)站、團體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來源”,并自負相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識產(chǎn)權(quán)的作品,請與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會及時修改或刪除。
-
駐馬店市第十小學(xué)舉辦第三十期學(xué)生心理健康講座
-
駐馬店市職工心理健康服務(wù)中心為職工送上健康大禮包
-
超燃現(xiàn)場!"青春加油站 愛心助考行"首站走進開發(fā)區(qū)高中
-
認養(yǎng)多肉 健康義診駐馬店市青少年心理健康評估中心“綠意療愈計劃”活動走進郭莊社區(qū)
-
全國人大代表王紅艷:深耕基層教育 當(dāng)好群眾“代言人”
-
如何守護“心靈健康”?國家衛(wèi)生健康委權(quán)威解讀
-
“12356”將成為全國統(tǒng)一心理援助熱線
-
醫(yī)校合作 共同守護兒童青少年“心”世界
-
焦慮、抑郁、睡不好,睡眠和焦慮抑郁門診來解決!
-
黃淮學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院開展“春山可望 從心出發(fā)”團輔導(dǎo)活動














豫公網(wǎng)安備 41170202000005號