我叫羅暉，是西平鎮(zhèn)盆堯中心小學(xué)的一名教師，自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP上線以來，我就成了它的忠實(shí)粉絲，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”伴隨著我的每一天。早晨，“電臺(tái)”欄目一條條音頻開啟了新一天的生活，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)聽的聲音縈繞耳畔，讓我的心情愉悅起來；工作之余，我會(huì)擠出一些零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)文章、閱讀書籍，觀看視頻，發(fā)表觀點(diǎn)，答題練習(xí)，每天的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了習(xí)慣，漸漸地“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成為我工作、生活中不可或缺的重要部分，我也在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中汲取知識(shí)、提升自我。

將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和日常的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，學(xué)以致用。自《強(qiáng)國征文》欄目推出以來，優(yōu)秀的習(xí)作范文，精彩的教師點(diǎn)評(píng)，成為我指導(dǎo)學(xué)生愛上習(xí)作、樂于習(xí)作“幫手”，朗讀著、引領(lǐng)著，學(xué)生們暢游在“愛國心•報(bào)國情•強(qiáng)國志”的家國情懷中。

作為一名教師，我更多關(guān)注的是“教育”一欄，瀏覽教育新聞、聆聽在線課程、感受親子課堂……學(xué)習(xí)強(qiáng)國源源不斷的知識(shí)像磁石一樣吸引著我，使我在不斷學(xué)習(xí)中，豐富自己的見聞，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，提升自己的高度。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國，強(qiáng)大自我。堅(jiān)持學(xué)習(xí)不僅提升了我的文化素養(yǎng)，更讓我收獲諸多榮譽(yù)。2019年“西平縣第一屆學(xué)習(xí)強(qiáng)國挑戰(zhàn)答題比賽”，我有幸代表西平縣盆堯鎮(zhèn)參加，在眾多的選手當(dāng)中，我以絕對(duì)的實(shí)力1043題全部通關(guān)；在2020年9月3日“豫學(xué)習(xí)豫出彩——學(xué)習(xí)強(qiáng)國河南省千萬學(xué)員萬場答題挑戰(zhàn)駐馬店預(yù)賽”中，我僅用58分鐘便完成挑戰(zhàn)答題1350題，全部通關(guān)，榮獲駐馬店市二等獎(jiǎng)，刷新了新的答題記錄。

說起答題技巧，我并沒有什么秘訣，完全是在長期不間斷地學(xué)習(xí)和刷題過程中鍛煉出來的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷積累的過程。最開始源于興趣，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)挑戰(zhàn)答題的題目包羅萬象，天文、地理、詩詞、人物等等，讓我總想嘗試著去了解，去追根究底；后來，挑戰(zhàn)答題激發(fā)出我的挑戰(zhàn)積極性，無論答題數(shù)還是答題時(shí)間，我都會(huì)有意識(shí)地“較真”，這次用時(shí)56分，下次爭取54分……每次都有目標(biāo)，每次都會(huì)收獲驚喜。一年來的挑戰(zhàn)答題，我已經(jīng)積累了兩個(gè)“錯(cuò)題本”，每次遇到容易混淆的題目我都會(huì)及時(shí)地記在“錯(cuò)題本”上，例如國家安全法的相關(guān)題目、不同兵種的建立時(shí)間、不同樂器、書法、繪畫的作者等等，我會(huì)分門別類、一一羅列、對(duì)比研究、上網(wǎng)查閱、反復(fù)識(shí)記，直至完全掌握。每次學(xué)習(xí)強(qiáng)國題庫更新，我都會(huì)嘗試著通關(guān)，不管題庫更新多快，我總能不斷刷新自己的紀(jì)錄，將題庫“答爆”。挑戰(zhàn)答題帶來的成就感和自豪感，讓我更加熱衷于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，在這條路上我一定會(huì)持之以恒，堅(jiān)持走下去，不忘初心，執(zhí)著學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的“追夢(mèng)人”！（西平縣盆堯中心小學(xué) 羅暉）