排球不是孩子人生的全部——訪北京景山學(xué)校副校長劉洋
摘要:為了保證孩子的文化課學(xué)習(xí),景山學(xué)校男排的訓(xùn)練時(shí)間安排在每天下午4、5點(diǎn)課后進(jìn)行。與會者一致認(rèn)為,中體協(xié)排球分會要著眼于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生排球運(yùn)動員,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,希望能把排球分會打造成運(yùn)動員之家、教練員之校、裁判員之營和體教融合之橋。
新華社北京9月2日電 題:排球不是孩子人生的全部——訪北京景山學(xué)校副校長劉洋
新華社記者王鏡宇、韋驊
今年夏天,清華大學(xué)在校生胡朕卓在全國男排錦標(biāo)賽上隨北京男排獲得亞軍,讓他的中學(xué)母校北京景山學(xué)校再次引起外界的關(guān)注。在中國中學(xué)生排球聯(lián)賽高中組比賽中,景山學(xué)校男排獲得亞軍。北京景山學(xué)校副校長劉洋在接受新華社記者采訪時(shí)表示,胡朕卓的經(jīng)歷說明基層學(xué)校培養(yǎng)高水平運(yùn)動員是可行的。同時(shí),對于學(xué)生運(yùn)動員來說,學(xué)習(xí)和運(yùn)動必須“雙肩挑”。
景山學(xué)校是全國排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,學(xué)校男排成立于1975年,曾多次獲得北京市、全國比賽冠軍,還曾代表北京參加全國學(xué)生運(yùn)動會和世界中學(xué)生錦標(biāo)賽。
劉洋告訴記者,多年以來景山學(xué)校在高水平排球運(yùn)動員培養(yǎng)的過程中始終堅(jiān)持排球、學(xué)習(xí)兩不誤,像胡朕卓這樣最終考入清華大學(xué)的隊(duì)員有十來個(gè)。
“體教融合是教育發(fā)展過程中努力探索的一條路,基層學(xué)校要培養(yǎng)高水平運(yùn)動員可能訓(xùn)練時(shí)長不夠,但像胡朕卓這樣具備較好能力的還能夠冒尖,這給了教育行業(yè)很大的啟發(fā)。”劉洋說,“多年以來我們一直孩子學(xué)習(xí)和運(yùn)動‘雙肩挑’,不能只有一頭好,一頭好未來發(fā)展空間有限。”
清華大學(xué)的排球水平在全國高校不算是最頂尖的,但他們對學(xué)習(xí)成績的要求比較高,這恰恰與景山學(xué)校男排的發(fā)展理念契合。據(jù)劉洋介紹,前年景山學(xué)校給清華大學(xué)輸送了兩名高水平運(yùn)動員,他們的高考成績超過了600分。
“學(xué)習(xí)好的孩子在賽場上的表現(xiàn)也很出色。上了清華之后,學(xué)校的教育環(huán)境對孩子們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的提升有幫助,我們樂意讓孩子們?nèi)ァ?rdquo;劉洋說。
景山學(xué)校是小學(xué)、初中、高中都有的一貫制學(xué)校,景山學(xué)校男排的隊(duì)伍貫穿了這3個(gè)學(xué)段,有些孩子是從小到大培養(yǎng)起來的,也有些是在初、高中階段考進(jìn)來的。劉洋表示,學(xué)校對于排球隊(duì)的孩子從小就要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí),形成了較好的球隊(duì)文化。
為了保證孩子的文化課學(xué)習(xí),景山學(xué)校男排的訓(xùn)練時(shí)間安排在每天下午4、5點(diǎn)課后進(jìn)行。在初、高中階段,排球隊(duì)的學(xué)生和普通學(xué)生混班上課。此外,為了保證排球特長生的文化課水平,學(xué)校還采取了幾項(xiàng)措施。
“首先,學(xué)校在晚間為排球特長生配備了一個(gè)班主任,指導(dǎo)和看護(hù)學(xué)生上晚自習(xí)。球隊(duì)外地住讀生比較多,班主任能夠督促他們提高時(shí)間的利用率。其次,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,我們要求任何學(xué)科不能缺一節(jié)課。有些學(xué)校球隊(duì)半天上課、半天訓(xùn)練,我們從不這么做。第三,有時(shí)隊(duì)伍外出參加重要比賽會耽誤一些課程,在比賽間歇教練組會要求學(xué)生在房間里自學(xué),每個(gè)學(xué)科都給球隊(duì)配備了一名指導(dǎo)老師,學(xué)生有疑問的可以給老師打電話。返校之后,學(xué)校會安排老師利用休息時(shí)間幫孩子把課程補(bǔ)上去。”
劉洋表示,對于文化學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求多少會影響排球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間和效果,但是學(xué)校對這一點(diǎn)始終堅(jiān)持。
他說:“孩子的人生,排球不是他的全部,對那些成為專業(yè)運(yùn)動員的孩子也是如此。排球能促使孩子努力拼搏、積極向上,但文化知識對于孩子人生的影響是長期、持續(xù)的。”
在今年7月舉行的中國中學(xué)生體育協(xié)會排球分會換屆會議上,劉洋當(dāng)選為中體協(xié)排球分會秘書長。與會者一致認(rèn)為,中體協(xié)排球分會要著眼于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生排球運(yùn)動員,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,希望能把排球分會打造成運(yùn)動員之家、教練員之校、裁判員之營和體教融合之橋。
“校園排球能更好地拓展普及面。專業(yè)口的人才培養(yǎng)是金字塔模式,而中體協(xié)排球分會是對塔座的拓展,希望未來能有更多運(yùn)動員補(bǔ)充到專業(yè)體系和國字號隊(duì)伍中。”
劉洋表示,中體協(xié)排球分會是中體協(xié)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),有很多比賽要依托國家體育總局排球運(yùn)動管理中心和國家體育總局青少司來合作舉行。他說,希望排球分會能夠當(dāng)好“潤滑劑”,更好地與體育系統(tǒng)溝通,為全國青少年排球運(yùn)動發(fā)展做好該做的事,為孩子們提供更多、更好的發(fā)展平臺和空間。
責(zé)任編輯:閆繼華
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