駐馬店網(wǎng)訊(通訊員劉月莉）為落實縣局三級聽課精神，聚焦課堂教育教學，深入了解學校常態(tài)下的課堂教學狀況，掌握教師課堂教學實際情況，進一步強化教學管理，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，抓緊、抓實課堂效果，遂平縣第三小學自3月1日起拉開了“推門聽課 扎根課堂”的序幕，學校領(lǐng)導深入所包年級課堂一線聽課、評課，掌握教情與學情，有的放矢地進行教學指導、提高教學管理水平。

 學校“推門聽課”以“一聽二查三評四反思”的原則，采取不通知，不分學科的方法，隨機走進各年級各班。課堂上教師與同學們精神飽滿，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，教學過程流暢，各環(huán)節(jié)銜接自然，在處理教材時由淺入深、層層推進。授課老師積極組織課堂，靈活運用多媒體課件。學生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。校領(lǐng)導邊聽邊記，關(guān)注學生學習狀態(tài)，關(guān)注老師上課方式，關(guān)注學生學習效果，記下教學中的優(yōu)點、亮點以及需要改進的地方。

聽課后，校領(lǐng)導與上課老師深入交流，他們從教學理念、活動設(shè)計、素養(yǎng)培養(yǎng)等方面耐心地進行點評和指導，既表揚了老師在教學過程中的閃光點，又提出了許多合理化的建議，助力教師專業(yè)成長，為今后教學指明方向。    

 推門聽課活動的開展真實地呈現(xiàn)了常態(tài)教學現(xiàn)狀，是對所有教師的鞭策和激勵，更有利于教師們在授課、聽課、評課的過程中發(fā)現(xiàn)教學問題，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。遂平三小將繼續(xù)積極推進常態(tài)化推門聽課活動，形成濃厚的教學教研氛圍，把推門聽課活動作為深化課堂教學改革，提高教師教學水平的一個重要途徑，促使教師在常態(tài)課教學上下功夫，力求原汁原味的常態(tài)課堂亮出精彩，努力提高每節(jié)課的教學效率，在促進教師專業(yè)成長的同時，促進學校教學教研常規(guī)管理，為學生發(fā)展助力，力求打造新教育理念下的高效課堂！