記者 張新理

作為人大代表，他積極作為，以當(dāng)好人民群眾的代言人為神圣使命；作為小學(xué)校長，他堅守辦學(xué)初心，以“用和合的教育成就師生和美人生”辦學(xué)理念為奮斗目標(biāo)，積極探索特色辦學(xué)新路徑，成為孩子的引路人、教師的貼心人。他就是驛城區(qū)人大代表、駐馬店市第二十小學(xué)校長黨超。

黨超為學(xué)生講解楊靖宇將軍革命事跡。（資料圖片）

11月16日，黨超在接受記者采訪時說：“作為人大代表，我時刻牢記人民群眾的重托，為教育事業(yè)建言獻策。”

黨超在努力辦好人民群眾滿意教育的同時，時刻銘記自己作為人大代表和教育工作者的雙重身份，把履行代表職責(zé)與做好教育教學(xué)工作有機結(jié)合，努力為驛城區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。市第二十小學(xué)在校師生較多，每天上下學(xué)時間交通擁堵嚴重。為此，黨超在2022年驛城區(qū)人代會期間提交了關(guān)于解決市區(qū)薄山路口、文化路口和市第二十小學(xué)門口交通擁堵問題的建議。他在建議中提出加設(shè)臨時移動式紅綠燈、增設(shè)警力等，以解決師生上下學(xué)的出行安全問題。他提出的建議具有針對性，得到有關(guān)部門的高度重視。同時，他還參與了學(xué)校增設(shè)校醫(yī)、規(guī)范校園周邊圖書市場管理等人大建議擬草，積極反映人民群眾的期盼和訴求。

“我這兩年最大的感受就是作為人大代表，要多方聽取、反映人民群眾的呼聲，不僅要答復(fù)人民群眾的訴求，還要有落地落實的工作效果。”黨超說。

讓孩子過什么樣的校園生活？為社會培養(yǎng)什么樣的人才？作為一校之長，黨超提出了“用和合的教育成就師生和美人生”的辦學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展。對于“用和合的教育成就師生和美人生”辦學(xué)理念的內(nèi)涵，黨超說：“如果說第一個‘和’字是我們學(xué)校的教育理想，那么第二個‘合’字就是我們學(xué)校的教育實踐，是聚合、合作、融合，是師生在共同的價值追求下形成的教育磅礴合力。”黨超一直倡導(dǎo)并堅持“和心、和行、和立、和達、和愛”五大辦學(xué)原則，構(gòu)建“和美”校園、打造“和美”課堂、成就師生“和美”人生。

多年來，在“用和合的教育成就師生和美人生”這一辦學(xué)理念的指引下，市第二十小學(xué)以鏗鏘而堅實的腳步，以“合格＋特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高師生教育教學(xué)質(zhì)量，努力把每個孩子培養(yǎng)成向善尚美、樂學(xué)求真、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康的新時代好少年。

黨超表示，將充分發(fā)揮人大代表的橋梁紐帶作用，一方面當(dāng)好人民群眾的代言人，另一方面當(dāng)好宣傳員，把黨的教育政策宣傳到每位師生的心坎兒上。