技能報國，職業(yè)教育大有可為
摘要：產業(yè)發(fā)展到哪里，職業(yè)教育就支撐到哪里。未來職業(yè)院校的專業(yè)設置應進一步契合國民經濟發(fā)展、產業(yè)迭代升級的脈搏，同時讓更多在一線嶄露頭角的大國工匠走入學校選能育才，讓熱愛與專注的工匠精神成為校園文化的一部分。以人為本、技能報國，狠抓“新”和“實”，職業(yè)教育勢必大有可為。
蕭海川
教育部最近公布了兩批擬同意設置本科高等學校名單，共有33所高校，其中校名帶著“職業(yè)”二字的便有16所。“中職-高職專科-高職本科”縱向貫通的學校職業(yè)教育體系正在加速確立，職業(yè)院校迎來了蓬勃生長的發(fā)展機遇。
隨著我國經濟發(fā)展和產業(yè)結構轉型升級，職業(yè)技術教育得到越來越多的重視和支持。在加快發(fā)展新質生產力推動高質量發(fā)展的當下，社會各方對職業(yè)教育“新”和“實”的期盼越來越高。
職業(yè)教育作為一種類型教育，關鍵是要培養(yǎng)出有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新的產業(yè)技術工人，從而支撐中國制造、中國創(chuàng)造，推動加快建設現代產業(yè)體系、提升產業(yè)國際競爭力。大飛機、大郵輪等大國重器的加速問世，凝聚著大量技術技能型人才的心血，也呼喚著更多“新鮮血液”融入其中。
充滿朝氣的職業(yè)教育更能有效發(fā)掘人口潛力，為更多人提供親手創(chuàng)造美好生活的機會。職業(yè)院校獲批新校名實現升本，意味著全新的辦學起點。職教本科，不應成為普通本科的簡單復制；職教本科院校，也不應成為“專升本”考試的培訓場所。學制年限的延長，要與更新的辦學理念、更新的培養(yǎng)方案、更新的辦學條件相匹配。如此才能有助于聚焦培養(yǎng)高技能人才的核心任務。
經濟高質量發(fā)展需要更多的新業(yè)態(tài)新職業(yè)來支撐。產業(yè)發(fā)展到哪里，職業(yè)教育就支撐到哪里。未來職業(yè)院校的專業(yè)設置應進一步契合國民經濟發(fā)展、產業(yè)迭代升級的脈搏，同時讓更多在一線嶄露頭角的大國工匠走入學校選能育才，讓熱愛與專注的工匠精神成為校園文化的一部分。
以人為本、技能報國，狠抓“新”和“實”，職業(yè)教育勢必大有可為。
（新華社濟南5月20日電）
責任編輯：楊姍姍
查看心情排行你看到此篇文章的感受是：
點贊
高興
羨慕
憤怒
震驚
難過
流淚
無奈
槍稿
標題黨
版權聲明：
1.凡本網注明“來源：駐馬店網”的所有作品，均為本網合法擁有版權或有權使用的作品，未經本網書面授權不得轉載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來源：駐馬店網”。任何組織、平臺和個人，不得侵犯本網應有權益，否則，一經發(fā)現，本網將授權常年法律顧問予以追究侵權者的法律責任。
駐馬店日報報業(yè)集團法律顧問單位：上海市匯業(yè)（武漢）律師事務所
首席法律顧問：馮程斌律師
2.凡本網注明“來源：XXX（非駐馬店網）”的作品，均轉載自其他媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。如其他個人、媒體、網站、團體從本網下載使用，必須保留本網站注明的“稿件來源”，并自負相關法律責任，否則本網將追究其相關法律責任。
3.如果您發(fā)現本網站上有侵犯您的知識產權的作品，請與我們取得聯系，我們會及時修改或刪除。
豫公網安備 41170202000005號