單得安

35年前的9月，在中招考試中，我以“黑馬”的身份考上了師范學(xué)校。

到師范學(xué)校就讀后，感覺變化最大的就是伙食，國家每月免費提供33斤糧票、20元菜票，餐廳有好幾種菜，每周還能吃到兩頓蒸面條，雖然蹲在餐廳地板上吃飯，比起初中的食堂，真是好了很多。

班主任胡永金老師像一個慈祥的父輩一樣，關(guān)心我們這一班來自全市各縣的孩子。生活上，胡老師盡快讓我們適應(yīng)離開家的獨立生活，讓我們感受到家的溫暖；學(xué)習(xí)上，胡老師指導(dǎo)我們從單純學(xué)習(xí)知識，變成一個全面發(fā)展的多面型預(yù)備教師。自習(xí)課上，胡老師經(jīng)常陪伴著我們。在我們練字、寫作業(yè)、閱讀的時候，他要么在鉆研教材，要么在記錄我們的進(jìn)步歷程。學(xué)校舉行的一年級運動會上，我們89級6班獲得了優(yōu)勝班集體，89級的優(yōu)秀班級也被我們拿到。

學(xué)校很注重“三筆字”和普通話的學(xué)習(xí)，我的鋼筆字和粉筆字寫得不太好，但還能過關(guān)，毛筆字就有些為難了。在史殿運老師的講解下，“永字八法”中的點、橫、豎、鉤、挑、撇、短撇、捺都寫得很規(guī)范、有美感。臨到我練習(xí)時，就慘不忍睹了，練了很多次，總是達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)，后來還是請一位88級的師兄寫了一篇才完成任務(wù)。

練習(xí)普通話時，由于聲母“h”“f”不分、平舌音和翹舌音不分，同桌宋同學(xué)沒少笑我，也沒少幫我糾正讀音，最后才剛剛達(dá)到過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

課余時間里，我最喜歡做的事就是閱讀、集郵、看電影。當(dāng)時班里同學(xué)都訂有報紙或雜志，課間總是喜歡靜靜地坐在座位上閱讀，自己訂的報紙或雜志讀完了，就借同學(xué)訂的報紙或雜志閱讀。我到汝南縣圖書館辦了一張借閱證，有空了就去縣圖書館看書，時間寬裕了也會摘抄一些好詞、佳句。我還報了河北省一個新聞寫作的函授班。經(jīng)過一段時間的理論學(xué)習(xí)和函授老師的指導(dǎo)，我在三年級時開始寫稿。1992年臨畢業(yè)的那個春季，我投的稿件被汝南縣廣播站采用13篇，初次領(lǐng)取稿費，既開心又興奮。當(dāng)然，也得感謝我的同桌，是她不辭辛苦地騎自行車幫我到廣播站送稿。

考入師范學(xué)校后，學(xué)習(xí)上與高中時期相比輕松了許多，與同學(xué)之間的聯(lián)系也多了些。每次收到同學(xué)的來信，我總是很開心地閱讀，小心地把信收藏起來，看著信封上精致的郵票很是喜歡，于是積攢郵票便成了那時的最愛。

除了收藏自己信封上的郵票，也收集同班同學(xué)信封上的郵票。負(fù)責(zé)到收發(fā)室領(lǐng)取信件的是班長，每次去收發(fā)室領(lǐng)取報刊和信件，我都和他一起去。如果哪個同學(xué)信封上的郵票是我喜歡的，我就成了“編外收發(fā)員”：把信件送給同學(xué)時，征得同學(xué)同意，把信封上的郵票收集起來。就這樣，靠著業(yè)余愛好，一張張精美的“風(fēng)景郵票”“歷史人物”“紀(jì)念郵票”都被我收集了起來。

學(xué)校離電影院比較近，周末的時候總喜歡去電影院看場電影，喊上一兩個同學(xué)，買上一包花生或瓜子，舒服地坐在椅子上，邊吃邊看電影，倒也舒心。周末逛街的時候便會留意電影院門口的海報，記準(zhǔn)自己喜歡看的電影的播放日期，到播放那天的下午放學(xué)鈴聲一落，就直奔電影院。那時，電影院都是連著放映，放完上一場，中間休息20分鐘，也不清場。因為下午放學(xué)到夜自習(xí)之前的時間比較短，沒有充足的時間看完整場電影，為了不耽誤上自習(xí)，總是買票之后，趕快進(jìn)去找個空位，看完下半場，等人走差不多了，重新找一個好的位置，靜等電影放映，等看到接著前面的內(nèi)容，一場電影才算完整地看完，就趕緊往學(xué)校趕。到學(xué)校時離晚自習(xí)也就十多分鐘了，吃晚飯來不及了，只能等到自習(xí)結(jié)束到寢室吃泡面了。

體育課是我最喜歡的課程，每周兩節(jié)體育課，我們提前都在期待著。在操場上，50多歲的蔡水山老師激情滿懷地教我們很多體育知識和技巧，讓我們過足了體育癮。每天下晚自習(xí)后，我們幾個男生組團(tuán)在操場慢跑、跳遠(yuǎn)、拉伸鍛煉。終于在二年級的體育考試中，我的1000米跑和立定跳遠(yuǎn)都獲得了滿分，還報名參加了學(xué)校的運動會，雖然沒能獲得獎牌，但也算參與了一次活動。

到現(xiàn)在依然記得蔡明開老師的一節(jié)語文課。那一節(jié)課是節(jié)選自《紅樓夢》的一篇課文，蔡老師只板書了一個“大”字，整節(jié)課沒有打開課本，卻引導(dǎo)我們把劉姥姥進(jìn)大觀園的場景鋪展開來。抑揚頓挫中，我們沉浸在蔡老師的課堂中，卻不知下課鈴已響。

年級輔導(dǎo)員姚燦老師是從二年級開始擔(dān)任我們輔導(dǎo)員的，雖然接觸不多，但正是因為他的嚴(yán)格要求、耐心教育，我們才能順利畢業(yè)。今年春天，偶遇姚老師，說起當(dāng)年的經(jīng)歷，感慨頗多。他還鼓勵我回憶過往，多寫文章。

在師范學(xué)校3年最怕的就是上臺展示自己，因為自己的表達(dá)能力不強(qiáng)，普通話又不好，每次班級舉辦活動時，只希望自己是個旁觀者，愿意為同學(xué)的多才多藝熱情鼓掌喝彩。和愛學(xué)習(xí)的黃同學(xué)同桌一周，她每天到座位上就是學(xué)習(xí)，周末班長宣布調(diào)位時，才發(fā)覺一周時間內(nèi)，我們才說了幾句話。就因為不愛和女同學(xué)說話，還被女同學(xué)評為“八大怪”之一。三年級實習(xí)時，我在實習(xí)的學(xué)校聽了兩周課后才敢自己講課，但到了講課時，依然很緊張。

“896303”，這是一組普通的數(shù)字，也是陪伴了我3年的學(xué)號，每次參加各種考試和活動都是用學(xué)號的。參加工作后，我一直對這個號碼情有獨鐘，選車牌號時，想選一個帶“896”或者“303”的號碼，卻未能如愿。

在師范學(xué)校3年的學(xué)習(xí)中，我雖然很少參加活動，但在心中，比起剛?cè)雽W(xué)時的自己已經(jīng)進(jìn)步了很多，也學(xué)到了很多教育理論。畢業(yè)時，坐上縣教育局派來接我們的大巴車，與其他縣的同學(xué)揮手道別時，學(xué)校生活就已經(jīng)深深地留在了記憶深處。