一位恩師:這樣“煉”出天中才女
摘要:央視主持人肖澤穎答《天中晚報(bào)》記者問一位恩師:這樣“煉”出天中才女□晚報(bào)記者 張廣智/文 李 楊/圖 肖澤穎(左一)在接受本報(bào)記者采訪。從河南省駐馬店市
央視主持人肖澤穎答《天中晚報(bào)》記者問
一位恩師:這樣“煉”出天中才女
□晚報(bào)記者 張廣智/文 李 楊/圖
肖澤穎(左一)在接受本報(bào)記者采訪。
從河南省駐馬店市遂平縣走出的才女作家、央視節(jié)目主持人肖澤穎,最近因新作《仰望高峰——澤穎采訪當(dāng)代文化大師錄》中專訪范曾、歐陽中石、韓美林等30位大師,而在國內(nèi)各大官網(wǎng)引起廣泛關(guān)注。是誰助這位冠以“著名編劇、作家,中國新媒體節(jié)目女主持人、出品人、制片人,文學(xué)碩士,北京澤影文化藝術(shù)有限公司董事”等頭銜的天中才女成功的?3月19日,中央電視臺文化欄目主持人、央視網(wǎng)節(jié)目出品人、黃淮學(xué)院客座教授肖澤穎接受了《天中晚報(bào)》記者的專訪。
肖澤穎小傳
肖澤穎1986年6月生于河南省遂平縣。著名編劇、作家,中國新媒體節(jié)目女主持人,出品人、制片人,文學(xué)碩士,北京澤影文化藝術(shù)有限公司董事。
采訪過多位重量級嘉賓。曾出版散文集《柳暗花明》、長篇小說《又是一場風(fēng)花雪月》。2009年3月,主持中央電視臺體系內(nèi)第一個專業(yè)類人物頻道——央視網(wǎng)華人頻道兩檔節(jié)目《決策者》、《華人訪談錄》。2011年,與香港衛(wèi)視、環(huán)球旅游頻道合作簽約推出訪談節(jié)目《文化心動》。2012年,與央視網(wǎng)新聞臺聯(lián)合出品專題節(jié)目《中國大師路》。2013年正式和新媒體聯(lián)盟簽約推出《澤穎訪談錄》,節(jié)目致力于為海內(nèi)外華人搭建一個文化互聯(lián)互通的交流平臺。2014年,聯(lián)合中央電視臺文化欄目、中國教育電視臺紀(jì)錄片頻道合作拍攝專題節(jié)目《中國大師錄》。通過作者敏銳的觀察和智慧性發(fā)現(xiàn),展示了文化大師們在其專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)能力、高尚情操和思想光芒。與新媒體聯(lián)盟合作拍攝電影《女作家》。2014年12月,出版文集《仰望高峰——澤穎采訪當(dāng)代文化大師錄》。
肖澤穎少年時代的夢想
天中晚報(bào):你少年時代的夢想是什么?啟蒙老師是誰?
肖澤穎:我少年時代特別想成為一名大作家。對我夢想啟蒙階段影響最大的是我在遂平縣玉山中學(xué)上學(xué)時的語文老師王建軍,他經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看好書,多寫日記。他對我寫的作文給予了很大鼓勵。
有一次,王老師布置了一篇以“我的老師”為主題的作文,而我選擇寫的是《我,師,魯迅》。王老師看了這篇文章后,對我大加鼓勵。在一次作文大賽中,王老師在賽前為我悉心指導(dǎo),并幫我把此文推薦參賽,獲得了特等獎,我從此一發(fā)而不可收拾。
天中晚報(bào):后來呢?
肖澤穎:后來,在王老師的鼓勵下,我又寫了《短暫與永恒》、《評黛玉》等很多文章。王老師幫我推薦到河南省很多校園雜志,比如《中學(xué)生閱讀》、《高中生閱讀》等。再后來,有一次上作文課,王老師把我叫出去問了我一個問題,他說:“澤穎,你的夢想是什么?你想過這個問題嗎?”我說:“還沒有。”他說:“你想沒想過當(dāng)一個作家?”我說:“沒有。”他說:“你可以考慮一下這個問題。”
天中晚報(bào):王建軍老師給了你哪些具體的幫助?
肖澤穎:王老師經(jīng)常鼓勵我。我還記得他經(jīng)常抄些詩歌給我,比如,汪國真的“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”比如,宋代文學(xué)家陸游的自題聯(lián)“萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年”。比如,泰戈?duì)柡芏嗑赖男≡姼璧取?/font>
王老師經(jīng)常給我抄些冰心的詩歌,經(jīng)常教導(dǎo)我《紅樓夢》是一部思想性、藝術(shù)性、歷史性文學(xué)寶典,是中國的瑰寶。他要求我精讀《紅樓夢》,仔細(xì)分析《紅樓夢》這部千古絕唱,讓我體會書里面人物的各種性格、性情,人物命運(yùn)及發(fā)展軌跡,并讓我精讀主要人物的創(chuàng)作背景和書中的詩歌等,比如,黛玉和寶釵的詩歌對比等。
后來,我更加熱愛古典文學(xué)。從那時起,我真正的寫作開始了。
王建軍老師對肖澤穎的期待
天中晚報(bào):王建軍老師經(jīng)常幫你修改文章?
肖澤穎:王老師在2005年2月15日寫的《那株?duì)N燦的臘梅——給澤穎》中寫道:“下午修改我的學(xué)生肖澤穎的詩稿,因?yàn)樗鸵米吡恕7路饍H僅是昨天,她還在拿著作文找我修改,而現(xiàn)在她已經(jīng)成為中國人民大學(xué)的學(xué)生了,也成為80后作家群中的一員了。改著她的詩,我依稀又看見一株冬日的臘梅在燦爛地開放,在落寞的冬夜,默默地向世界傾訴著幽香。”
天中晚報(bào):有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作,當(dāng)時王建軍老師給你提出了哪些忠告?
肖澤穎:他對我說,文學(xué)創(chuàng)作其實(shí)是我們和這個世界傾訴的一種形式,是我們需要用生命去傾訴的一種形式,是一種靈魂與靈魂的對話。所以,寫作時要忘記虛名,過早地成名并非都是好事。
他還對我說,不要羨慕那些在文壇上招搖的小丑,那些商業(yè)炒作出來的怪胎生命力不會長久??纯此麄兊淖髌肪椭懒耍麄儾皇窍蠕h,也不是經(jīng)驗(yàn)寫作,而是模仿抄襲??催@些人的作品,是白白浪費(fèi)時間。
天中晚報(bào):王建軍老師對你有哪些期待?
肖澤穎:王老師諄諄教導(dǎo)我,要寫出年輕人愛讀的文章,在創(chuàng)作中一定要走自己的路。真正增加自己的生活底蘊(yùn)和增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng),那才是可以讓你受用一生的東西。生活在今天這個紙醉金迷、物欲橫流的時代,只有那些耐得住寂寞的人才可以成為真正的大師。
恩師王建軍不在人世之后
天中晚報(bào):你怎樣評價王建軍老師?
肖澤穎:在我看來,王建軍老師是當(dāng)代的大儒、大詩人,他為詩歌而生,是當(dāng)代的泰戈?duì)?。他在我人生道路上起到奠基作用。沒有王老師的鼓勵和培養(yǎng),我不會很快走到一條正確的寫作道路。
天中晚報(bào):當(dāng)你知道王建軍老師已經(jīng)不在人世后有何感想?
肖澤穎:知道王老師已經(jīng)不在人世是在前幾天,當(dāng)時我感到非常震驚!悲痛過后,我還是恢復(fù)理性,第一時間搜索關(guān)于王老師不在人世的所有新聞或點(diǎn)滴資料,可是我意外發(fā)現(xiàn),沒有什么新聞。偶爾看到母校一兩位老師寫一些紀(jì)念文章,也看到學(xué)校貼吧僅有的可憐的紀(jì)念內(nèi)容,看不到關(guān)于王老師的新聞報(bào)道和其他官方評價。
天中晚報(bào):這時你肯定會回憶往昔與王建軍老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
肖澤穎:我很清晰地記得,王老師寫了許多美麗的詩歌和散文,包括對《紅樓夢》這部大書研究幾十載,他該留下多少篇幅的評論和札記啊!我想王老師一定留下了這些內(nèi)容,王老師不能就這樣離開,連一張他的照片也沒有,我想我作為他最看中的學(xué)生必須要做一件事情。
天中晚報(bào):你準(zhǔn)備怎樣幫王建軍老師和他的家人?
肖澤穎:我準(zhǔn)備整理王老師的遺作。我最近發(fā)動很多力量,包括王老師的家人、同事,甚至到他工作過的學(xué)校開始收集王老師的東西,終于找到了大部分內(nèi)容。目前我已經(jīng)從王老師愛人手里拿到王老師厚厚的札記、詩歌和散文。昨天我粗讀一遍所有文字,才更進(jìn)一步明白了王老師原來是一個很純粹的人。
我想如果有可能,我希望為老師做件事,以文學(xué)的名義向我的老師致敬,為他整理這些遺作,把對大家有用的詩歌和散文及其他文字收錄起來,把王老師的精華獻(xiàn)給讀者和熱愛文學(xué)與詩意的人們。
天中晚報(bào):怎樣評價王建軍老師的作品和為人?
肖澤穎:我想,王老師的思想和這些年的智慧都體現(xiàn)在他的遺作中。我們需要這些真善美的內(nèi)容,我們需要這些營養(yǎng)。王老師作品的價值會在日后慢慢體現(xiàn)出來,我想大家會看到的。
王建軍簡歷
王建軍(1970年9月~2014年1月28日),中共黨員,中學(xué)高級教師,本科學(xué)歷。曾用名王少華,筆名漢書下酒。詩人、散文家。河南商丘師院中文系畢業(yè),研究紅學(xué)20載,創(chuàng)作文章上百篇,在中學(xué)語文論壇和很多文學(xué)交流中發(fā)表文章多篇。曾任教河南遂平縣玉山中學(xué)20多年,任教期間,曾擔(dān)任教務(wù)主任、語文教研組組長。2009年參與吳房義工公益組織活動,擔(dān)任總策劃和副會長,幫助無數(shù)貧困學(xué)生。2013年在遂平一中從教一年半,于2014年1月28日因病去世,享年44歲。
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