□晚報記者周心放

 通訊員陳遠志

她是一位堅守鄉(xiāng)村小學31年的代課教師，一直用愛和責任教書育人，把最美好的青春奉獻給山村教育，她就是泌陽縣銅山鄉(xiāng)柳河小學代課教師毛仁玲。9月2日，記者來到柳河小學見到了她。

1988年，18歲的毛仁玲高中畢業(yè)，村黨支部書記來到她家說：“妮，咱柳河小學缺個代課老師，你過來先教幾天吧。”父親也鼓勵她：“去吧，咱山里的人沒少吃不識字的虧，好好教孩子們。”

剛到柳河小學的情景，毛仁玲記憶猶新。幾間破瓦房孤零零地立在荒崗上，課桌是泥巴壘的，道路坑洼不平，沒有辦公室。那一刻，她心都涼了。當她想轉(zhuǎn)身走時，看到眼前一個個求知若渴的孩子，心又軟了。“一定要讓他們通過知識改變命運。”她暗下決心。就這樣，她一干就是31年。

“他們像我的孩子一樣，讓他們接受教育，走好人生路是我的職責。”毛仁玲經(jīng)常把這句話掛在嘴上，也落實在行動上。

剛參加工作那會兒，班里有個學生高燒不退，她立即帶著孩子去看村醫(yī)，并墊付了醫(yī)藥費。第二天，孩子年邁的奶奶來到學校拿著皺巴巴的錢說：“閨女啊，孩子爹娘不在身邊，家里沒錢，這是我攢的錢，先還你一點兒。”望著無助的老人，她忍不住淚水奪眶而出：“大娘，雖然我的工資不高，但學生有困難，幫他是應該的，這錢你拿回去吧。”至今老太太還念叨著毛仁玲的好。

村里有名品學兼優(yōu)的學生，因家庭困難，父親不想讓他讀書。毛仁玲跑到他家中說：“孩子的學費我拿。”

由于種種原因，毛仁玲一直沒有轉(zhuǎn)正，很多人勸她放棄這份工作。

“既然選擇了這份工作就不后悔，我熱愛這份工作。”毛仁玲說。

教學中，她堅持“新方法”和“新思路”，并在實踐中形成自己獨特的風格。她堅持學習新知識，常常利用工作之余鉆研教材，總結(jié)分析每堂課的成功和不足，以提高自己的教學水平。在課堂上，她以形式多樣的教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，引導學生快樂學習，并取得了顯著的成績。

多年來，毛仁玲一直教語文課，擔任一年級的班主任。學校人手不夠，她就主動請纓兼任一年級數(shù)學教學，一天9節(jié)課，還要批改作業(yè)。雖然幾乎沒有休息的時間，但她沒有一絲怨言。

不叫苦，不說累，埋頭教育教學，心甘情愿為學生、為學校奉獻自己的光和熱。這就是毛仁玲，一位平凡而又美麗的鄉(xiāng)村代課教師。