我的語(yǔ)文老師

2021-12-29 08:39　來(lái)源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：付琳

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摘要：駐馬店市第二十三小學(xué) 四（1）班張若翾我認(rèn)識(shí)很多老師,有耐心細(xì)致的幼兒園老師，有幽默風(fēng)趣的小學(xué)老師，但我最喜歡的是溫柔細(xì)心的語(yǔ)文老師。但出乎意料的是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，只有認(rèn)真完成作業(yè)才能鞏固所學(xué)的知識(shí)。這就是我認(rèn)真溫柔的語(yǔ)文老師。

駐馬店市第二十三小學(xué)四（1）班張若翾

我認(rèn)識(shí)很多老師,有耐心細(xì)致的幼兒園老師，有幽默風(fēng)趣的小學(xué)老師，但我最喜歡的是溫柔細(xì)心的語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文老師個(gè)子高挑，微黃的頭發(fā)扎成一個(gè)麻花辮，眼睛里充滿智慧。

有段時(shí)間我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)太累還很無(wú)聊，就想耍“小聰明”，偷偷留一部分作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽暴跳如雷，扔掉了我的作業(yè)本，憤怒地吼道：“既然不想寫(xiě)就別寫(xiě)了，明天自己向老師解釋?zhuān)?rdquo;并把我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的事情告訴了老師。我心想，這次老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。

第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校。果然不出所料，課間，老師把我叫到身旁。我低著頭準(zhǔn)備接受老師嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)。但出乎意料的是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，只有認(rèn)真完成作業(yè)才能鞏固所學(xué)的知識(shí)。溫故知新的道理你忘記了？老師希望你改正這個(gè)錯(cuò)誤，相信你一定能行。”聽(tīng)完老師的話，我比挨了批評(píng)還難受，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我認(rèn)真溫柔的語(yǔ)文老師。她的身上總有特別的味道：有時(shí)是濃郁的書(shū)香，有時(shí)是淡淡的粉筆香，有時(shí)是媽媽身上特有的清香。這些氣味陪著我們學(xué)習(xí)，伴著我們成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)老師：藺曉）

責(zé)任編輯：付琳

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