張亞麗

班級建設(shè)的“硬件與軟件 ”

在教學(xué)工作中抓好班級建設(shè)是班主任的主要職責(zé)。一個良好的班級就像一臺配置優(yōu)良的電腦，只有硬件與軟件同樣達(dá)到最高配置，才能高速良性地運(yùn)行。那么什么是班級的硬件與軟件？怎樣建設(shè)班級的硬件與軟件？以下是我的一點心得。

一  班級的“硬件“建設(shè)

班級的硬件就是班級的主體工程，是每個同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中看得見、摸得著、用得上的各項規(guī)章制度和班委組織。加強(qiáng)班級硬件建設(shè)，是做好班級工作的首要任務(wù)。

1 健全班委組織 堅持自我管理

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們的性格、能力的差異安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)步。作為班級最基層的管理者，班委成員的素質(zhì)直接關(guān)系著班級各項工作能否順利進(jìn)行。班干部選拔采取競爭制，通過自我推薦，民主選舉，競爭上崗，定期考核。班長和每個部門的委員由學(xué)生提名，學(xué)生選舉產(chǎn)生，一個學(xué)期輪崗一次。隨時聽取同學(xué)的意見和建議。特別不稱職的可以中途撤換。根據(jù)需要成立學(xué)習(xí)督導(dǎo)組，紀(jì)律檢查組，財物檢修組，文明宣傳組等。力爭使全班同學(xué)人人有責(zé)任，個個挑擔(dān)子。

2 制定班級細(xì)則 實行量化考核

紀(jì)律是成績的保證。制定科學(xué)、細(xì)致的考核細(xì)則，把同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的各項行為細(xì)化、分類并量化到分。每周基礎(chǔ)分五十分，在此基礎(chǔ)上好的、進(jìn)步的加分，壞的、退步的扣分，每周總結(jié)。讓同學(xué)們自我評價，自我教育，自覺提高。同學(xué)們信服的是公正，制定班級量化考核細(xì)則，讓每個同學(xué)都明白哪些是提倡的，哪些是不允許的，有章可循，互相監(jiān)督，賞罰分明，自我約束。

二  班級的“軟件”建設(shè)

班級的軟件就是班級的血液，是班級活力的源泉。抓好班級的軟件建設(shè)是班級工作的重要任務(wù)。

1確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。                                                   班級就像團(tuán)隊，團(tuán)隊的靈魂就是凝聚力。采取多種方式與學(xué)生交流、溝通，用真情、愛情 親情喚起同學(xué)們的信心、恒心、上進(jìn)心，讓班級像“家”一樣成為同學(xué)們的心靈歸屬。

2 開展有益活動  實現(xiàn)自我發(fā)展

組織豐富多彩的集體活動，把學(xué)生的看眼點、興奮點、閃光點集中到有益的集體活動中來。

中學(xué)生有著極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，希望獲得成功與認(rèn)同。開展多種有益活動，讓每個同學(xué)都有自我展示的機(jī)會，滿足其成就感，激發(fā)同學(xué)們的熱情，實現(xiàn)自我發(fā)展。

3加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

  基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助孩子增強(qiáng)自信心。
（1）通過“周記”，“班主任信箱”了解學(xué)生。
（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
（3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
（4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。
教育家克雷洛夫說過：“理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。”

做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)要寬容、真誠，給他們提供切實有效的幫助，不拋棄，不放棄。對他們提出適當(dāng)?shù)囊蟛⒊錆M期待，讓他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔郯嗉w，努力成為班級的一分子。

班級的“硬件”與“軟件”相輔相成，只有兩者協(xié)調(diào)一致，才能組建積極、向上、和諧、奮進(jìn)的班集體。