近年來，美國始終是中國學生首選的熱門留學國家之一。新京報記者 薛珺 攝

　　進入12月，美國各大高校2016年秋季入學的研究生申請進入高峰期，部分高校的申請也將于12月份截止。2016年美研申請呈現(xiàn)出哪些新趨勢？在申請時又有哪些要注意的地方？

　　美國國際教育協(xié)會IEE近期發(fā)布的《2015年門戶開放報告》顯示，赴美攻讀本科學位的中國學生人數(shù)首次超過了攻讀研究生學位的學生。

　　數(shù)據(jù)顯示，2014-2015年度，中國本科生占中國留美學生總數(shù)的41%，較前一年增長12.7%。研究生人數(shù)占比則是以緩慢的增速實現(xiàn)整體占比39.6%。隨著低齡化趨勢的加劇，赴美讀研群體的老大地位不保。

　　但是，這并不意味著赴美讀研申請競爭壓力會有所緩解；相反，隨著本科留學的人數(shù)增多，國內學生申請美研將面臨更大競爭。與此同時，隨著國內學生、家長對待留學日趨理性和社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，赴美讀研在專業(yè)申請上也呈現(xiàn)出新的趨勢。

　　交叉類學科申請趨熱

　　新發(fā)布的報告顯示，商科、工程、數(shù)學與計算機依然是國際學生人數(shù)最多的三個專業(yè)，這三大專業(yè)加起來占比達到所有專業(yè)學生的52%。不過，新東方前途出國美研申請專家方旭亞發(fā)現(xiàn)，從今年中國學生的申請情況來看，交叉類學科正成為熱門。

　　據(jù)方旭亞介紹，在國內學習數(shù)學、物理、生物等專業(yè)的理科生更偏向于申請理科與商科或者工程類相交叉的學科，如金融數(shù)學、數(shù)據(jù)挖掘等專業(yè)；而在工科類專業(yè)中，選擇申請金融工程這種工程與商科的交叉學科的學生逐漸增多；商科類的專業(yè)選擇傾向則是更加細化，注重商科在某個領域的應用，比如物流管理、時尚管理、健康管理等；抑或是商科與理科或工科有重疊的學科，比如商業(yè)數(shù)據(jù)分析或者計算金融等。“交叉學科的火熱也反映了國內外對跨界型人才的需求。”方旭亞說。

　　在啟德教育美國部助理總監(jiān)胡光看來，隨著全球經(jīng)濟一體化的建立，一直較為熱門的商科、工科、計算機將繼續(xù)保持熱門勢頭。同時，隨著能源對世界各國經(jīng)濟重要性的增強，將催生一些獨具潛力的專業(yè)，如生物工程、社會與環(huán)境專業(yè)、環(huán)保節(jié)能、新能源等，這些可能很快會成為新興的熱門專業(yè)。

　　家長支持孩子選擇“冷門”專業(yè)留學

　　同時，從今年中國學生申請的情況看，學生在專業(yè)選擇上更加多元化，不再一味追求熱門專業(yè)。

　　方旭亞表示，這一點在今年文科類的專業(yè)申請中表現(xiàn)尤其突出。如除了MPA、MPP、教育、公共衛(wèi)生等申請較多的文科類專業(yè)，今年東亞文化、社會工作等專業(yè)也不再冷門。越來越多的家長支持孩子出國就讀一些在以前看來比較冷門的專業(yè)，比如人類學、歷史、藝術史等。“對于學生來說，留學不再只是要求投資回報，更是豐富人生體驗、人生經(jīng)歷。隨著國民經(jīng)濟條件的改善，現(xiàn)在很多家長送孩子出國留學只是希望他們有個經(jīng)歷，而不是要讀什么專業(yè)能掙多少錢。”

　　《2015年門戶開放報告》的數(shù)據(jù)也印證了這種趨勢，報告顯示，藝術類、英語語言、健康管理等專業(yè)選擇的人數(shù)，均有不同幅度的增長，藝術類專業(yè)人數(shù)甚至增長了10.9%。很多小眾專業(yè)也有所增長，比如人文藝術與科學、家庭消費研究、國土安全與消防、烹飪技術等等。

　　“目前，學生們在挑選學校和專業(yè)時確實越來越理性。”嘉華世達美國項目部咨詢副總監(jiān)李鳳娜說，以前還有學生在選擇專業(yè)時會說無所謂，只要能出國就行，或者哪個專業(yè)好就業(yè)就讀哪個，現(xiàn)在這樣選擇的人則越來越少。

　　國內申請美研學生將面臨更大競爭

　　“此外，需要注意的是，雖然各個統(tǒng)計數(shù)據(jù)都在表明國內研究生出國人數(shù)在下降，但這部分數(shù)據(jù)在統(tǒng)計的時候忽略掉了那些在國外讀本科的中國學生。”胡光表示。

　　與內地的中國學生進行對比的情況下，本科在海外就讀的中國學生在申請中獲得了更強的競爭力。隨著中國赴美讀本科的學生越來越多，以后國內申請美研的學生將面臨越來越大的競爭壓力。“美國的生活為他們提供了更加多元化的生活學習氛圍，對學生的創(chuàng)造力、溝通能力、主動意識等都提出了考驗。在辛苦背后，他們的學習生活比國內的學生更為充實，這些經(jīng)歷也更易得到美國高校錄取委員會的認可。”

　　方旭亞說，多元化的申請背景，尤其是海外實習或者科研背景，如果能獲得海外高校教授的推薦信，都對申請有很大的幫助，“國內理工類學生有海外實習或科研的背景能夠讓申請者大大加分。而對于商科和文科生來說，含金量高的海外交換、實習、志愿者、創(chuàng)業(yè)、工作經(jīng)歷都是成功拿到錄取的重要因素。”

　　■ 專家提醒

　　多渠道考察學生素質

　　胡光 啟德教育美國部助理總監(jiān)

　　今年，越來越多的（尤其是Top 50）學校，要求所有國際學生（注：這里指的是沒有在美國接受本科教育的學生）把成績單提交到美國第三方機構，例如WES、 ECE等機構進行成績單評估。這些機構的工作職責就是全球各個國家的成績單轉化成美式的成績單，從而讓大學和研究生院更直觀地對比不同國家不同地區(qū)申請者的學術水平。

　　同時要注意的是，越來越多的學校要求學生申請材料中加入個人視頻介紹，如卡耐基梅隆大學，華盛頓圣路易斯大學，華盛頓大學等等，都是要求申請人在遞交網(wǎng)申表格的同時提交視頻短片。

　　目前有一些網(wǎng)站，比如Likelive等等，他們提供了一些樣本供學生參考。大家如果對這個環(huán)節(jié)感興趣的話，可以提前登錄這些網(wǎng)站，瀏覽相關內容。眾多周知，中國申請人在英語表達中最薄弱的一環(huán)就是口語，把錄制視頻加入到申請環(huán)節(jié)，對申請人的口語以及現(xiàn)場應變能力提出了巨大的考驗。

　　此外，申請材料中文書題目呈現(xiàn)出變化多樣性的特點，除常規(guī)要求的題目，還會多出其他方面能反映學生綜合能力的ESSAY題目，比如加州大學伯克利分校UC Berkeley，除了常規(guī)的個人陳述，還有一篇非學術陳述。從近兩年的情況看，理工科院校的文書題目，同樣表現(xiàn)出越來越想探查申請人的綜合素質的趨勢。（采寫/新京報記者 孔悅）