本報(bào)訊 （記者 馬國省 通訊員 陳麗君）為慶祝中國共產(chǎn)黨成立96周年，深化拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，交流展示各支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，鞏固強(qiáng)化主題黨日活動(dòng)和微型黨課制度要求，近日，市人防辦開展了慶祝建黨96周年暨“主題黨日”活動(dòng)，表彰慰問“兩優(yōu)一先”和困難黨員。

活動(dòng)開始前，在市人防辦負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，全體黨員現(xiàn)場繳納了黨費(fèi)?；顒?dòng)由該辦各黨支部黨員到會(huì)情況、通報(bào)黨費(fèi)收繳情況、奏唱國歌、重溫入黨誓詞、誦讀黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話、微型黨課展演、表彰先進(jìn)、慰問困難黨員、專題黨課共10個(gè)環(huán)節(jié)組成?；顒?dòng)中，大家共同分享了十八大以來習(xí)近平總書記大力“勸學(xué)”、“促學(xué)”的內(nèi)容，并進(jìn)行了深入解讀。對先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行表彰。該辦負(fù)責(zé)人以《讓“四個(gè)合格”成為黨員“標(biāo)配”》為題，從如何做到“四個(gè)合格”和應(yīng)從七個(gè)方面下功夫等內(nèi)容為大家上了一堂“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化專題黨課。

該辦負(fù)責(zé)人在課前首先對機(jī)關(guān)黨委組織的這次慶祝建黨96周年暨“主題黨日”活動(dòng)給予了充分肯定，認(rèn)為活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，形式新穎，效果很好，既是對各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效的集中檢閱，也是對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化的深化和拓展。

該辦負(fù)責(zé)人在講課中指出，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，要著力打好“學(xué)、做、改”組合拳，力爭學(xué)在深處、做在實(shí)處、改在難處，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、取得實(shí)效。“學(xué)”應(yīng)當(dāng)入心入腦，鞭辟入里，直抵思想深處。學(xué)黨章黨規(guī)要經(jīng)常學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)，常學(xué)常思、常思常悟。學(xué)系列講話，要深學(xué)細(xì)悟、學(xué)以致用，用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，切實(shí)把習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。要以“學(xué)”堅(jiān)定政治立場、提升發(fā)展境界、增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)教育中砥礪思想品質(zhì)，提升能力素質(zhì)，堅(jiān)持以人防發(fā)展為己任，敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守、盡心履職，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績。“做”在日常經(jīng)常，狠下實(shí)功，體現(xiàn)黨員本色。要積極引導(dǎo)黨員干部立足崗位實(shí)際，從日常點(diǎn)滴做起，從具體事情做起，真正把一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)到工作上、落實(shí)到具體的發(fā)展中。要把功夫下在日常、下在細(xì)處、下在長期，在思想上要自省自修，掃除塵埃、進(jìn)行“黨性體檢”。在工作中，要從嚴(yán)要求，不斷取得新的成果。“改”要見人見事，落在點(diǎn)滴，務(wù)求內(nèi)外一新。在學(xué)習(xí)教育中，要始終聚焦問題，結(jié)合支部實(shí)際，列出不合格表現(xiàn)的清單，引導(dǎo)黨員對照黨章黨規(guī)，對照習(xí)近平總書記系列講話，對照“四個(gè)合格”，把單位黨組織擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去，認(rèn)領(lǐng)問題，剖析原因，查找根源，并致力問題的解決。要即知即改，堅(jiān)持邊學(xué)邊做、邊查邊改，把自身查擺的、群眾反映的、上級(jí)反饋的問題結(jié)合起來整改，確保件件有著落、條條有整改。要常態(tài)長效，堅(jiān)持解決問題與建章立制相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合，不斷扎緊、扎密、扎牢制度的籠子，鞏固學(xué)習(xí)教育成效。