駐馬店高中召開慶祝2020年高考總結(jié)表彰大會
摘要:學校表彰優(yōu)秀教師:陶玉潔、邱淑麗、于珊珊、黃靜、王儒慧、張麗端、劉迎春、鐘華軍、劉繼紅、張艷、龐娜、伊春燕、張文平、雷聲雨、李淑珍、朱汝霞、王寧、李鳳霞、胡云霞、閆麗娜、馬靜、梁高峰、李繼新、鄭亞男、李薇薇、王彩英、盛姍姍、夏新義、趙麗娜、馮巖巖、李勇、劉根朝、王蕾、張素...
駐馬店高中召開慶祝第三十六個教師節(jié)暨2020年高考總結(jié)表彰大會
駐馬店網(wǎng)訊(記者 周濤 通訊員 袁濤) 秋風送清爽,九月慶豐收。9月10日下午,駐馬店高中召開了慶祝第36個教師節(jié)暨2020年高考總結(jié)表彰大會。

伴隨著雄壯的國歌聲,大會在4點30分準時開幕。

副校長卓黎明主持大會。

學生代表、駐馬店高中第一屆“校園十佳歌手”大賽冠軍張淑琳為全體老師獻上歌曲《老師好》,表達了對恩師的感激和對全體教師的節(jié)日祝福。

教師代表張鵬翔、馬靜朗誦《我是一名教師》,為教師節(jié)獻禮,表達了駐高廣大教師牢記初心使命、矢志教育事業(yè)的責任感和自豪感。

副校長楊峰宣讀《駐馬店高級中學關(guān)于表彰2020年高考和2019-2020學年度先進集體、先進個人的決定》。

大會進行現(xiàn)場頒獎,榮獲表彰的個人和集體代表依次上臺接受頒獎并合影留念。

駐馬店市綜合表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者:楊軍、陳東梅、王淑云、李蘋、張婷婷、鄭記科、陳媛婧、韋紅娜、楊朝龍、尤玉琴、楊慧聰、何偉、宋麗娟。

駐馬店市驛城區(qū)、開發(fā)區(qū)政府綜合表彰優(yōu)秀教師:王振威、徐敬、張晨陽、田昕、焦東旭、周黎明、吳天意、趙濱洲、楊瑞萍、王純、韓文飛、張翠薇、楊冉、李四方。

學校表彰優(yōu)秀教師:陶玉潔、邱淑麗、于珊珊、黃靜、王儒慧、張麗端、劉迎春、鐘華軍、劉繼紅、張艷、龐娜、伊春燕、張文平、雷聲雨、李淑珍、朱汝霞、王寧、李鳳霞、胡云霞、閆麗娜、馬靜、梁高峰、李繼新、鄭亞男、李薇薇、王彩英、盛姍姍、夏新義、趙麗娜、馮巖巖、李勇、劉根朝、王蕾、張素華、王晶、苗秋麗、閆靜、余芳芳。




學校教壇新秀獎:張華陽、熊文娟、李陽、郝旭艷、從宇、劉向陽、徐慶峰、崔永勝、徐楊、趙玉冰、王丹、代冰冰。

學校優(yōu)秀教研組獎:數(shù)學組、英語組、物理組、政治組。

學校優(yōu)秀備課組獎:2017級英語組、數(shù)學組、語文組、政治組;2018級語文組、物理組、政治組;2019級英語組、數(shù)學組、化學組;解放路校區(qū)物理組、語文組、化學組。

學校最美班主任獎:郭素杰、王瑞娟、姜前進、高振旺、朱小雷、侯書彬、楊軍醫(yī)、黃永鑫、馬喜良、余強、呂富有、劉丹、鐘璐、宋銀紅、王健、田志飛、周海英、張曉林、張磊、馮愛軍、張文鍇、楊慧聰、葛金。


學校優(yōu)秀教育工作者獎:林解華、桂峰、郭黎納、左海燕、于淼、王瑩、唐金鳳、李懿哲、肖元奎、許紅旭、李小偉、周田田、左長征。

學校師德風尚獎:肖國兵、呂秋菊、許燕、蔡珍、張建飛、張立新、郝峻巖、孫書成、汪心靜、王保成、許璐、高茹、閆道龍、牛敏。


學校教改能手獎:王滿軍、楊云云、莊小毫、蘇誠皓、金美霞、王鑫、劉娜、吳明廣、馬杰、張鵬翔、孫秀秀、李娟、孫鳳梅。

2020年高考突出貢獻獎:楊軍、馮 瑩、劉 瑜、李長續(xù)、馮 浩、徐紅燕。

2020年高考勵志超越獎:楊軍、黃娟、黃濤、李小玲、徐紅燕、王振威、苗 擢、惠新國、王文軍、苗秋麗、李敬寬。

2020年高考一本直升率獎:楊軍、王振威、黃濤、李小玲、徐紅燕、王梅冉、苗擢、黃娟、苗秋麗、吳天意。

全體教職工觀看短視頻《大山里的女校》。學習2020年度全國教書育人楷模、云南省麗江市華坪女子高中校長張桂梅的感人事跡。



新入職青年教師宣誓:

學校黨委書記、校長呂軍講話。他簡單總結(jié)了學校2019-2020學年的工作,并以張桂梅校長的事跡為例,向全體教職工提出了要求。

呂軍要求,全體教職工要堅持立德樹人,用堅定熱愛涵養(yǎng)教師的職業(yè)情懷。唯有有情懷的人,才會在教育生活里投入自己的熱情和真誠。沒有情懷的人,“教育”對于他來說,只是千百種工種之一,如果給我合理的報酬,我會好好干;反之則得過且過,混天度日。任何依靠金錢和物質(zhì)激勵才取得的發(fā)展,都是無法長久的。呂軍說,全體教職工要奮進擔當,用教學質(zhì)量彰顯教師的職業(yè)價值。教育對于我們國家民族所處的百年未有之大變局,對于我們所處的這個城市的迫切無比的需求,對于我們這所學校重塑名校風范的誓言,都在清晰地驗證著一句話:人類歷史越來越演變?yōu)榻逃蜑碾y之間的賽跑。我們不能脫離教育的現(xiàn)實功利需求去談情懷,一本升學率、清華北大數(shù)、教學質(zhì)量始終是一個必須面對的話題。因此,我們要繼續(xù)大力提升學校的軟實力,進一步樹立質(zhì)量意識,敢于創(chuàng)新,勇于擔當,積極回應學生、家長和社會對升學率,尤其是名校升學人數(shù)的關(guān)切,向常規(guī)管理要質(zhì)量,培育促進全員發(fā)展的校園文化,培育美雅和諧的生態(tài)花園、讀書求知的優(yōu)質(zhì)學園、師生互愛的精神家園。

呂軍希望大家要善待心靈,用靜心專注享受教師的職業(yè)幸福。教師作為蕓蕓眾生的一員,我們無法在人間做大事,我們只能用大愛在人間做小事。一生只做一件事,從極簡到極致。真正的價值,動起來才夠得著,靜下來才看得見。給靈魂一個歸宿,接受清凈,不亂其心,無畏前行,我們就不會因無聊而庸人自擾,因寂寞而顧影自憐,人生從此富足向上。作為一名教師,要首先善待自己、溫暖自己、感動自己,再去善待學生、溫暖學生、感動學生,做一個幸福的老師,并培養(yǎng)出幸福的學生。

微光點點,聚而成炬;累土不輟,丘山崇成。展望未來,“只要我們忠誠于自己的忠誠、熱愛著自己的熱愛,擔當起自己的擔當、奉獻出自己的奉獻,總有一天,每一個駐高人的舍與得、情與義、汗與淚,會凝結(jié)成的不屈的駐高精神,留存于天中大地的白云悠悠、芳草萋萋,留存成江河的奔涌滔滔、日月的亙古永恒!”
責任編輯:付琳
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