“唱反調”
摘要：張老師接著說：“唱反調的游戲規(guī)則是，我發(fā)出指令，你們在十秒鐘內做出與我的指令相反的動作，做錯的淘汰出局?！崩蠋熜际腌娊Y束的時候，只有一人沒有舉起左手，被淘汰。第二輪游戲開始，張老師眼珠子骨碌轉了兩下說：“伸左手、抬右腳！”
駐馬店實驗小學北校區(qū)三（1）班陳喆
今天下午第二節(jié)課，張老師帶我們玩了一個特別有趣的游戲。游戲的名字叫“唱反調”。
上課鈴聲一響，張老師快步走進教室，對大家說：“這節(jié)課我們來玩‘唱反調’游戲。”張老師話音剛落，我在心里嘀咕：“唱反調？肯定是說反話或者做相反的動作。”同學們小聲議論著，突然張老師拍了拍講臺說：“大家安靜下來！”教室里頓時鴉雀無聲。張老師接著說：“唱反調的游戲規(guī)則是，我發(fā)出指令，你們在十秒鐘內做出與我的指令相反的動作，做錯的淘汰出局。”
全班同學都明白了游戲規(guī)則之后，張老師微笑著說：“游戲開始！”大家都安靜地瞪大眼睛盯著張老師，等待指令。“舉起右手！”張老師笑盈盈地說。我在心里想：右的反義詞是左。于是，我“唰”地一下舉起了左手，這時全班大多數同學都舉起了左手。老師宣布十秒鐘結束的時候，只有一人沒有舉起左手，被淘汰。
第二輪游戲開始，張老師眼珠子骨碌轉了兩下說：“伸左手、抬右腳！”我一下子懵了，再看看周圍同學，似乎都糊涂了。我趕緊在心里提醒自己：冷靜！冷靜！我又在心里重復了一遍老師的指令，先伸出右手，然后又抬起左腳。哈哈，我做對了。這時我又看看周圍的同學，大家的動作各不相同，千姿百態(tài)，做錯的人可多了。大家你看看我，我看看你，笑得前仰后合。張老師也笑了，說：“看看你們這群小笨孩兒！”游戲就這樣在大家的笑聲中結束了。
通過這個游戲，我也明白一個道理：遇到事情，不要慌張，要沉著冷靜，動腦筋想對策。
（指導老師：潘毅曉）
責任編輯：付琳
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