記者 王振江 通訊員 張 華

踐諾：風(fēng)雨24年不忘初心

今年春節(jié)期間，位于淮河北岸的正陽縣永興鎮(zhèn)萬安村一位老師成了最幸福的人。從天南海北創(chuàng)業(yè)回到家鄉(xiāng)過年的村民紛紛來到這位老師家里給他拜年，送去祝福。這位備受十里八村群眾敬重的老師名字叫楊勇，一位在萬安村小學(xué)當(dāng)了24年校長的鄉(xiāng)村教師。

24年，他始終以身作則，既當(dāng)校長又堅(jiān)持擔(dān)任主科老師，一直堅(jiān)守在三尺講臺上；24年，他嘔心瀝血和其他老師一道潛心教學(xué)，使萬安村小學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量多年來一直穩(wěn)居全鄉(xiāng)乃至全縣同類學(xué)校前列，吸引了萬安村及周邊幾個村子的孩子前來就讀，這在農(nóng)村生源普遍被吸引進(jìn)城的背景下成為一道別樣的風(fēng)景；24年，他披星戴月和其他老師共同用雙手建設(shè)校園，用一磚一瓦將偏居一隅的萬安村小學(xué)校園打造成目前擁有三幢教學(xué)樓、各種先進(jìn)教學(xué)設(shè)備齊全、校園規(guī)劃合理漂亮的學(xué)校。“萬安村小學(xué)是俺這兒最美的鄉(xiāng)村小學(xué)！”村民們高興地說。

這一切源于楊勇24年前對孩子們的一個承諾。1992年秋季開學(xué)，時年26歲的楊勇因教學(xué)成績突出被任命為萬安村小學(xué)校長，面對簡陋的校舍、泥濘的校園和管理粗放等一大堆難題，“為家鄉(xiāng)孩子插上騰飛的翅膀，為家鄉(xiāng)孩子建設(shè)農(nóng)村最好的學(xué)校”是他當(dāng)時的錚錚諾言。24年風(fēng)風(fēng)雨雨，他不忘初心，一直滿懷深情和激情，醉心于腳下這片園地。

治校：但愿孩子身心快樂

1992年秋季開學(xué)，具有豐富教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的楊勇被組織任命為萬安村小學(xué)校長。生性好強(qiáng)的他暗下決心要把學(xué)校辦出個樣來。

辦法總比困難多。他先從改善辦學(xué)條件抓起，常常利用星期天和節(jié)假日找領(lǐng)導(dǎo)、跑資金，磨破了嘴、跑細(xì)了腿，靠誠心、韌勁終于爭取了上級“教學(xué)樓項(xiàng)目”資金10萬元。但由于資金不足，他又以私人名義貸款2萬元，為萬安村小學(xué)創(chuàng)建了第一幢教學(xué)樓。教學(xué)條件的改善不僅提高了學(xué)校老師們的教學(xué)積極性，更讓全村的百姓看到了希望。

近年來，為適應(yīng)教學(xué)革新需要，楊勇又先后爭取給學(xué)校配置了體、音、美等器材，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)電子化，讓學(xué)生更直觀學(xué)到科學(xué)知識。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年上升，每年各項(xiàng)統(tǒng)考成績一直保持在全鎮(zhèn)先進(jìn)位次，附近周邊村的一些學(xué)生紛紛慕名前來求學(xué)。2013年、2014年，楊勇又相繼爭取項(xiàng)目資金建起了兩幢教學(xué)樓（一幢幼兒園樓、一幢教課樓）和標(biāo)準(zhǔn)廁所一座，修建了校園水泥路、硬化了路面、配套了教學(xué)設(shè)施等。“萬安村小學(xué)作為農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)軟件、硬件在全市同類小學(xué)中也是前列的！”駐馬店市教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家前來調(diào)研后如此贊嘆。

楊勇常說，安全管理大如天，我們不僅要把學(xué)生培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，更應(yīng)該讓他們的身心更健康。對此，學(xué)校建立了校長、班主任、值班教師、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制，實(shí)行了責(zé)任追究制度和封閉式管理，并要求每個教師上好小學(xué)生的安全教育課等。

表率：始終站在三尺講臺上

“我一天不給孩子們講課，心里就沒著落。”楊勇告訴筆者。盡管擔(dān)任校長事情非常忙，盡管家里還有10余畝責(zé)任田，但24年來，楊勇從不搞特殊化。目前，他擔(dān)任五年級班主任兼語文老師，“我不能脫離一線，當(dāng)一個校長首先要在一線、要把課教好。”

每學(xué)期開學(xué)時是楊勇最忙的時候。2003年3月的一天上午，為開學(xué)忙了半個多月的楊勇給學(xué)生上完課在放學(xué)回家的路上，由于積勞成疾突患疾病倒在路上不省人事。經(jīng)正陽縣人民醫(yī)院診斷為腦溢血，后經(jīng)過一天一夜緊急搶救方才脫險。他醒來的時候嘴里還含糊不清地反復(fù)念叨著學(xué)校的事情。他住院期間，教師們抽空看望他，他不介紹病情而是詢問學(xué)校的一些情況，令老師們深深感動。

楊勇家里有責(zé)任田，為了學(xué)校他沒有過多幫妻子干過家務(wù)和農(nóng)活，沒有為孩子參加過一次家長會。在當(dāng)?shù)卦S多群眾都打工掙錢或發(fā)展項(xiàng)目發(fā)家致富買車蓋房，而他一沒買車二沒蓋房，他家仍住在學(xué)校一間簡陋的舊房里。有時妻子受委屈了埋怨他不是個“好丈夫”，而他卻逗妻子說：“人家學(xué)生和家長都說我是一個好校長，你沒看經(jīng)常有畢業(yè)的學(xué)生來看我，你老公咋不好？”常常一句話說得滿屋子笑聲。

    大愛：溫暖許多孩子一輩子

“愛是教育的靈魂，農(nóng)村孩子更需要愛的關(guān)注。”這是楊勇的教育觀。

作為土生土長的農(nóng)村教師，他對農(nóng)村困難家庭的孩子情況了解更多。每每看到孩子們因家庭困難面臨輟學(xué)，他都心生憐愛并想盡辦法不讓孩子們失學(xué)。自參加工作以來，他先后資助過上百名學(xué)生。父母殘疾的謝雨，母傻父外出的楊成陽和母亡父外流浪的楊龍飛、楊真真兄妹等永遠(yuǎn)不會忘記楊勇校長一次次幫助他們的情景。特困學(xué)生楊銀超、楊娟兄妹和父親患尿毒癥的謝曉靜姐弟等更不會忘記楊勇校長的資助。該校一位細(xì)心老教師說，近年來?xiàng)钚ｉL先后為一些貧困生捐贈錢物兩萬多元。

楊勇的愛心資助讓一名名困難學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，成為社會有用之人。每年春節(jié)期間都有從外地創(chuàng)業(yè)回來的學(xué)子看望他，共敘當(dāng)年師生情誼，每當(dāng)這時候才真正是楊勇最幸福的時光。

愛會傳遞。在楊勇的帶動下，學(xué)校教師也都視學(xué)生為子女，從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)愛有加。“萬安村小學(xué)的老師特別有愛心。” 這是許多家長對萬安村小學(xué)的評價。

從24年前的青春勃發(fā)，到今天年逾五十早生華發(fā)，在萬安這所農(nóng)村小學(xué)，楊勇忙碌清貧而充實(shí)快樂著。目前，他是省級骨干教師、全市語文學(xué)科帶頭人，曾多次被市、縣授予“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。今年2月16日，他被授予“正陽最美教師（提名獎）”稱號。